Considerando o trecho do texto e os conteúdos do texto-base da Aula 2 – Botânica Criptogâmica, com relação à importância econômica e ecológica das algas, analise as afirmativas a seguir:
I. Algas unicelulares e pluricelulares, em conjunto com as cianobactérias, constituem o fitoplâncton, formando os denominados “celeiros do mar”. II. As algas e cianobactérias são importantes para a manutenção dos compostos presentes na água, por isso a importância positiva das “florações algais”. III. Muitas algas são utilizadas na alimentação, como exemplo a rodofícea nori. IV. Algumas espécies de algas produzem ficocoloides como o ágar e a carragenana, utilizados como meio de cultura e estabilizante, respectivamente. V. São boas fontes de carboidratos devido à fácil digestão de polissacarídeos nelas presentes, além de boa fonte de proteínas, sais minerais e vitaminas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Algas unicelulares e pluricelulares, em conjunto com as cianobactérias, constituem o fitoplâncton, formando os denominados “celeiros do mar”. II. As algas e cianobactérias são importantes para a manutenção dos compostos presentes na água, por isso a importância positiva das “florações algais”. III. Muitas algas são utilizadas na alimentação, como exemplo a rodofícea nori. IV. Algumas espécies de algas produzem ficocoloides como o ágar e a carragenana, utilizados como meio de cultura e estabilizante, respectivamente. V. São boas fontes de carboidratos devido à fácil digestão de polissacarídeos nelas presentes, além de boa fonte de proteínas, sais minerais e vitaminas. A I, II, IV e V. B II, III e V. C I, II e IV. D III e IV. E I, III e IV.
Leia o fragmento do texto: “Muitas briófitas se reproduzem por fragmentação (propagação vegetativa), por meio da qual pequenos fragmentos ou porções de tecido formam um gametófito completo geneticamente idêntico.” Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 8.
Após a leitura do fragmento acima e dos conteúdos o texto-base da Aula 3 – Botânica Criptogâmica, qual a desvantagem da propagação vegetativa em briófitas? Assinale a alternativa correta:
A Ausência de variabilidade genética B Aumento populacional C Aumento da variabilidade genética D Indivíduos resistentes a pragas E Diminuição gradativa da população
Questão 5/10 - Botânica Criptogâmica Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 2 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta em relação às algas verdes pertencentes ao táxon Archaeplastida:
A Compõem um grupo de algas, com predominância na água doce e que fazem, em alguns casos, associações mutualísticas constituindo os líquens. B Correspondem às rodofíceas, marinhas e de águas quentes, com importância industrial. C São as algas denominadas euglenas, unicelulares, com flagelo e parede celular, sem pigmentos fotossintetizantes. D Constituem o grupo das pirrófitas de cor avermelhada e que, quando em excesso, na presença de matéria orgânica, são responsáveis pela maré vermelha. E São macroalgas encontradas apenas em regiões polares e temperadas com grande quantidade de fucoxantina, produzem o alginato.
Questão 6/10 - Botânica Criptogâmica Após a leitura do trecho do texto e dos conteúdos da Aula 4 – Botânica Criptogâmica, o que justifica dizermos que as pteridófitas são “anfíbios tardios” e que, portanto, não conquistaram o ambiente terrestre de forma plena? Assinale a alternativa correta.
A Dependência do ar, ao invés de animais para espalhar os seus esporos. B Presença de cutícula fina e estômatos pouco desenvolvidos. C Dependência da água para a reprodução e esporos como unidade dispersora. D Presença de tecido condutor para o transporte de seiva, mas não para a sustentação. E Raízes na forma de rizoides e caule como rizoma.
Após a leitura do extrato de texto e do texto-base da Aula 2– Botânica Criptogâmica, relacione os tipos de reprodução com as suas características:
[1] Vegetativo [2] Assexuado [3] Sexuado
( ) Não há fecundação e envolve a formação de esporos que em condições ideais, geram indivíduos inteiros. ( ) Envolve a formação de gametas, a formação de zigoto (2n) e pode ser variável quanto a meiose (zigótica, espórica ou gamética). ( ) Envolve somente processos mitóticos e a formação de células idênticas à célula mãe sem formar estruturas reprodutivas.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta: [object Object] [object Object] [object Object]
A 1 – 2 – 3 B 2 – 3 – 1 C 3 – 2 – 1 D 2 – 1 – 3 E 1 – 3 – 2