Segundo os teóricos do construtivismo, tais como Dewey, Piaget, Vygotsky e tantos outros, a pesquisa em educação e os trabalhos mais atuais dão sequência a esta teoria. Estes trabalhos colocam em evidência a atividade invisível e indispensável para a organização e a reorganização dos conhecimentos. Nesse sentido, podemos afirmar que essa atividade tange:

a. Ao conhecimento através do construtivismo, pois assim se permite chegar ao conhecimento pleno do sujeito.

b. Á autonomia do professor, como agente centralizador do saber, pois ela é necessária para o desenvolvimento do saber.

c. Á teoria construtivista, pois ela é o melhor método de ensino possível ao sujeito.

d. Á educação, já que ela é uma área controversa e frágil, suscetível a transformações constantes.

e. A qualquer aprendizagem humana que passa por uma atividade mental do sujeito.

Segundo os teóricos do construtivismo, a pesquisa em educação e os trabalhos mais atuais dão sequência a esta teoria.
Os trabalhos mais atuais colocam em evidência a atividade invisível e indispensável para a organização e a reorganização dos conhecimentos.
A atividade invisível e indispensável para a organização e a reorganização dos conhecimentos tange a qualquer aprendizagem humana que passa por uma atividade mental do sujeito.
a
b
c
d
e