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Considerando o fragmento de texto acima e conforme os conteúdos do texto-base Os gêneros textuais em cena: Uma análise crítica de duas concepções de gêneros textuais e sua aceitabilidade na educação no Brasil sobre os estudos acerca dos gêneros textuais, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) O estudo dos gêneros textuais é uma categoria nova e, por isso, eles têm sido objeto constante de interesse dos pesquisadores da área de educação.

II. ( ) Os gêneros textuais são estudados há mais de vinte séculos.

III. ( ) Foi Platão quem iniciou a observação sistemática dos gêneros textuais.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. O estudo dos gêneros textuais é uma categoria nova e, por isso, eles têm sido objeto constante de interesse dos pesquisadores da área de educação.
II. Os gêneros textuais são estudados há mais de vinte séculos.
III. Foi Platão quem iniciou a observação sistemática dos gêneros textuais.
a. F – F – F
b. V – V – V
c. V – V – F
d. F – V – V
e. V – F – F
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

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Exercícios Para o Conhecimento

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Leitura e Compreensão de Textos Não-Literários Avaliação 2
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Leitura e Compreensão de Textos Não-Literários Avaliação 2

UNICSUL

Respostas

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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre os gêneros textuais: I. ( ) O estudo dos gêneros textuais é uma categoria nova e, por isso, eles têm sido objeto constante de interesse dos pesquisadores da área de educação. É falsa (F). O estudo dos gêneros textuais não é uma categoria nova; ele tem raízes históricas e já é abordado há bastante tempo na linguística e na educação. II. ( ) Os gêneros textuais são estudados há mais de vinte séculos. É verdadeira (V). Os gêneros textuais têm sido objeto de estudo desde a Antiguidade, com contribuições significativas ao longo dos séculos. III. ( ) Foi Platão quem iniciou a observação sistemática dos gêneros textuais. É verdadeira (V). Platão é um dos primeiros pensadores a ter abordado questões relacionadas à forma e à função dos gêneros textuais em seus diálogos. Portanto, a sequência correta é: F – V – V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) F – V – V.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra d) F - V - V. A primeira afirmação é falsa, pois o estudo dos gêneros textuais não é uma categoria nova, mas sim uma área de pesquisa que vem sendo desenvolvida há algumas décadas. A segunda afirmação é verdadeira, pois os gêneros textuais são estudados há mais de vinte séculos, desde a Grécia Antiga. A terceira afirmação também é verdadeira, pois Platão foi um dos primeiros filósofos a observar e classificar os gêneros textuais de forma sistemática.

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Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do texto-base Gêneros textuais: A propaganda e a notícia presentes no contexto escolar sobre o ensino da tipologia textual e dos gêneros textuais de acordo com autores como Dolz e Schneuwly, é correto afirmar que:


a. Pesquisas mostram que, atualmente, todos os ambientes escolares trabalham com a tipologia e com os gêneros textuais de forma não equivocada.
b. As atividades escolares com a língua portuguesa devem trabalhar exclusivamente com a tipologia textual, e não com os gêneros textuais.
c. Os gêneros textuais devem ser trabalhados na escola sem deixar de lado a sua função social.
d. Como o gênero textual é visto como um instrumento que não é utilizado para a comunicação, ele não precisa ter relevância no ensino/aprendizagem.
e. A tipologia textual, por ser vista como um instrumento de comunicação, deve ter maior enfoque no ensino/aprendizagem do que os gêneros textuais.

De acordo com os conteúdos abordados na Aula LEPI sobre Leitura de imagens: possibilidades da disciplina Leitura e Compreensão de Textos Não-Literários, em relação à leitura, assinale a alternativa correta.


a. Paulo Freire afirma que ler é mais do que decodificar palavras é ler o mundo.
b. Ler significa decodificar palavras e compreender os sons.
c. Para ler, basta ter um bom dicionário e fazer cópias de textos longos.
d. As imagens precisam da escrita para serem compreendidas.
e. O ato de ler diz respeito aos anos de estudo que a pessoa tem.

Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do texto-base O letramento escolar e os textos da divulgação científica: a apropriação dos gêneros de discurso na escola sobre letramento multissemiótico, assinale a afirmativa correta:


a. Letramento multissemiótico é aquele exigido pelos textos contemporâneos, os quais utilizam não somente a escrita alfabética, mas também outras semioses e sistemas de signos.
b. A escrita alfabética é a característica fundamental do letramento multissemiótico, pois esse letramento não exige o conhecimento de outros meios semióticos como forma de linguagem.
c. Os textos contemp

4. Leia o seguinte fragmento de texto:

“A Enciclopédia (que chegou a ser chamada de “o livro dos livros”) permitiu que, pela primeira vez, o conhecimento científico, artístico e filosófico da época estivesse à disposição do público em geral – incluindo aí todas as ideias liberais que vinham surgindo, sendo a coleção a principal reunião das teses iluministas até então”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUPERINTERESSANTE. Enciclopédia. . Acesso em 20 jul. 2018.

Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do texto-base O letramento escolar e os textos da divulgação científica: A apropriação dos gêneros de discurso na escola sobre a Enciclopédia, é correto afirmar que:

a. Enciclopédia tem como principal objetivo o de fazer circular as ideias não científicas.

b. Dois gêneros de discurso foram consolidados com a inauguração da Enciclopédia: o verbete e o dicionário.

c. Não há nenhum tipo de gênero de discurso vinculado à Enciclopédia.

d. A Enciclopédia, diferentemente do dicionário, não está vinculada ao gênero de discurso verbete.

e. A Enciclopédia consolida apenas gêneros de discurso de caráter não científico, como é o caso do dicionário e do verbete.


a. Enciclopédia tem como principal objetivo o de fazer circular as ideias não científicas.
b. Dois gêneros de discurso foram consolidados com a inauguração da Enciclopédia: o verbete e o dicionário.
c. Não há nenhum tipo de gênero de discurso vinculado à Enciclopédia.
d. A Enciclopédia, diferentemente do dicionário, não está vinculada ao gênero de discurso verbete.
e. A Enciclopédia consolida apenas gêneros de discurso de caráter não científico, como é o caso do dicionário e do verbete.

6. Atente para a seguinte citação:

“Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, em que a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não-linear”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HIPERTEXTO . Acesso em 30 jul. 2018.

Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do texto-base O letramento escolar e os textos da divulgação científica: a apropriação dos gêneros de discurso na escola sobre hipertextos, é correto afirmar que o primeiro deles a existir foi:

a. A Enciclopédia

b. O Computador


a. A Enciclopédia
b. O Computador

Considerando o dado fragmento de texto e conforme os conteúdos do texto-base Gêneros textuais: a propaganda e a notícia presentes no contexto escolar sobre o ensino da tipologia textual e dos gêneros textuais de acordo com autores como Dolz e Schneuwly, é correto afirmar que:


a. Pesquisas mostram que, atualmente, todos os ambientes escolares trabalham com a tipologia e com os gêneros textuais de forma não equivocada.
b. As atividades escolares com a língua portuguesa devem trabalhar exclusivamente com a tipologia textual, e não com os gêneros textuais.
c. Os gêneros textuais devem ser trabalhados na escola sem deixar de lado a sua função social.
d. Como o gênero textual é visto como um instrumento que não é utilizado para a comunicação, ele não precisa ter relevância no ensino/aprendizagem.
e. A tipologia textual, por ser vista como um instrumento de comunicação, deve ter maior enfoque no ensino/aprendizagem do que os gêneros textuais.

Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Gêneros textuais: A propaganda e a notícia presentes no contexto escolar, é correto afirmar que os gêneros textuais:


a. Dizem respeito exclusivo a textos escritos que não devem ser utilizados para o
b. São irrelevantes para a comunicação eficaz, tanto verbal quanto escrita.
c. Devem ser trabalhados na escola sem deixar de lado a sua função social.
d. São instrumentos de comunicação que não precisam ser estudados na escola.
e. Devem ser estudados apenas em ambientes acadêmicos.

Conforme os conteúdos do texto-base Gêneros textuais: A propaganda e a notícia presentes no contexto escolar sobre as sequências didáticas propostas por Dolz e Schneuwly para se trabalhar com os gêneros textuais, relacione corretamente o gênero textual que contempla cada uma das seguintes ordens:

1. Ordem do narrar

2. Ordem do relatar

3. Ordem do argumentar

4. Ordem do transmitir

5. Ordem de regular comportamentos

( ) Textos com instruções de uso

( ) Entrevista

( ) Debate regrado

( ) Depoimentos

( ) Textos ficcionais

Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:


a. 4 – 5 – 1 – 3 – 2
b. 3 – 2 – 5 – 1 – 4
c. 2 – 1 – 3 – 5 – 4
d. 1 – 3 – 4 – 5 – 2
e. 5 – 4 – 3 – 2 – 1

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