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No final do século XIX e início do século XX, com o crescimento desordenado das cidades e a falta de saneamento, surgiu a necessidade de controlar o aparecimento de epidemias, e foram instituídas as primeiras políticas públicas de saúde brasileiras, embasadas na Educação Sanitária e no discurso biologista, que afirmava que:


Os problemas de saúde eram decorrentes da observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2015).
Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais não bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2015).
Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2015).
Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos profissionais e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2020).
Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2017).
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Discussões sobre Sociologia da Educação

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

A afirmação correta, de acordo com o contexto apresentado, é que "Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais não bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2015)." Essa perspectiva reconhece que, além da higiene individual, fatores estruturais e coletivos também influenciam a saúde pública.

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há 2 anos

A alternativa correta é: "Os problemas de saúde eram decorrentes da não observação das normas de higiene pelos indivíduos e que apenas a mudança de atitudes e comportamentos individuais não bastavam para solucionar os problemas de saúde (VASCONCELOS, 2015)."

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Paulo Freire (1996) define “educação” como:


como prática pedagógica pouco participativa, aquela que acolhe o outro como sujeito dotado de condições objetivas e de representações subjetivas.
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como prática pedagógica participativa aquela que acolhe o outro como sujeito dotado de condições objetivas e de representações subjetivas.
como prática pedagógica participativa aquela que acolhe o outro como sujeito dotado de condições inter-objetivas e de representações subjetivas.
como prática pedagógica participativa aquela que não acolhe o outro como sujeito dotado de condições objetivas e de representações subjetivas.

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Lei 8. 800
Lei 7. 052
Lei 8.080
Lei 1. 458
Lei 7. 064

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Política Nacional de Ensino Popular em Saúde
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De qual autor é essa definição de educação popular?


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CNS (2014)
José (1980)
Brandão (1982)
Brandão (2000)

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