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O conjunto de habilidades a serem avaliadas em cada etapa da formação é associado às competências e essas orientam a elaboração dos componentes cur...

O conjunto de habilidades a serem avaliadas em cada etapa da formação é associado às competências e essas orientam a elaboração dos componentes curriculares, os processos metodológicos e avaliativos do ensino e aprendizagem. Diante disso, as habilidades são constituídas considerando qual estrutura e ordem? Assinale a alternativa correta.


a. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; III. Contexto de concretização da habilidade.
b. I. Contexto de concretização da habilidade; II. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; III. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo.
c. I. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; II. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; III. Contexto de concretização da habilidade.
d. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Contexto de concretização da habilidade; III. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado.
e. I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Conteúdo ou objetivo de conhecimento a ser contemplado; III. Contexto de concretização da inabilidade.

Essa pergunta também está no material:

Prova - Introdução ao curso de Pedagogia
4 pág.

Introdução ao Curso Faculdade UNIFATECIEFaculdade UNIFATECIE

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: I. Processo cognitivo, representado por meio de um verbo no infinitivo; II. Conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado; III. Contexto de concretização da habilidade. As habilidades são constituídas por um processo cognitivo, que é representado por meio de um verbo no infinitivo, o conteúdo ou objeto de conhecimento a ser contemplado e o contexto de concretização da habilidade. Essa estrutura e ordem são importantes para orientar a elaboração dos componentes curriculares, os processos metodológicos e avaliativos do ensino e aprendizagem.

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