Os filmes históricos são uma categoria de produções cinematográficas muito utilizada na disciplina de história nas escolas. Nesses filmes é possíve...
Os filmes históricos são uma categoria de produções cinematográficas muito utilizada na disciplina de história nas escolas. Nesses filmes é possível perceber de forma evidente as características do período em que foram produzidos.
Isso posto, analise a seguinte asserção-razão:
O professor não deve temer o efeito da experiência emocional e sensorial do cinema em sala de aula.
PORQUE
Ele deve estar preparado para utilizar um conjunto de mediações pedagógicas antes e depois do filme.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
O professor não deve temer o efeito da experiência emocional e sensorial do cinema em sala de aula.
Ele deve estar preparado para utilizar um conjunto de mediações pedagógicas antes e depois do filme.
A As duas afirmações são verdadeiras, porém não possuem relação entre si.
B As duas afirmações são verdadeiras e possuem relação entre si.
C A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
D A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
Isso posto, analise a seguinte asserção-razão:
O professor não deve temer o efeito da experiência emocional e sensorial do cinema em sala de aula.
PORQUE
Ele deve estar preparado para utilizar um conjunto de mediações pedagógicas antes e depois do filme.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
O professor não deve temer o efeito da experiência emocional e sensorial do cinema em sala de aula.
Ele deve estar preparado para utilizar um conjunto de mediações pedagógicas antes e depois do filme.
A As duas afirmações são verdadeiras, porém não possuem relação entre si.
B As duas afirmações são verdadeiras e possuem relação entre si.
C A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
D A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
Essa pergunta também está no material:
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra B: As duas afirmações são verdadeiras e possuem relação entre si. O cinema pode ser uma ferramenta pedagógica muito eficaz para ensinar história, pois permite que os alunos visualizem e se envolvam emocionalmente com os eventos históricos. No entanto, é importante que o professor esteja preparado para utilizar um conjunto de mediações pedagógicas antes e depois do filme, a fim de contextualizar o período histórico retratado, discutir as diferenças entre a realidade e a ficção, e estimular a reflexão crítica dos alunos.
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