Do ponto de vista afetivo, é importante reconhecer as dificuldades, respeitar as diferenças, chamar o aluno pelo nome, oportunizar a participação d...

Do ponto de vista afetivo, é importante reconhecer as dificuldades, respeitar as diferenças, chamar o aluno pelo nome, oportunizar a participação do mesmo durante a aula, propor atividades que mostrem que ele está sendo visto. Para que essa participação seja efetivada, o docente deve colaborar para que haja um estreitamento de suas relações com o educando (SARNOSKI, 2014). Sobre a afetividade em sala de aula compreende-se:


a. É a relação que o docente têm com as famílias dos alunos;
b. Materializam-se pelo contato físico entre professor e aluno, o que deve ser evitado em determinadas situações;
c. Diz respeito às amizades que os alunos têm entre si, não tendo relação com o professor;
d. Suprem as necessidades emocionais que os alunos possuem;
e. São ações que tornam o aluno mais confiante em participar das interações em sala de aula;