Quiz Objeto Educacional PERGUNTA 1 1. Questão referente ao Texto-base – SCHMIDT, Maria Auxiliadora. Construindo conceitos no ensino de História:...

Quiz Objeto Educacional

PERGUNTA 1

1. Questão referente ao Texto-base – SCHMIDT, Maria Auxiliadora.
Construindo conceitos no ensino de História: “a captura lógica” da
realidade social. Hist. Ensino, Londrina, v. 5, p. 147-163, out. 1999.

Ao discutir sobre quais conceitos devem ser privilegiados no ensino de
História, Maria Auxiliadora Schmidt sugere considerar alguns fatores que
devem orientar as escolhas a serem feitas. Segundo o texto, quais são esses
fatores que devem ser levados em conta? Assinale a alternativa correta.

a. A concepção de História de quem ensina, a perspectiva metodológica de

ensino adotada, os objetivos que se pretende alcançar, os interesses dos
alunos e a realidade em que vivem.

b. O acesso a arquivos e museus para visitas didáticas, a disponibilidade de

material didático, o estágio de aprendizagem dos estudantes e o acesso a
bens culturais dos estudantes.

c. A orientação definida pelas políticas curriculares para o ensino de História,
a disponibilidade de material didático, o acesso a centros culturais e
museus para excursões didáticas e o planejamento das atividades de
ensino.

d. O planejamento das atividades de ensino, os objetivos pretendidos, o

conteúdo do material didático livre de assuntos polêmicos e os conteúdos
necessários à avaliação da aprendizagem escolar.

e. A disponibilidade de material didático, um bom planejamento escolar, o

acesso a museus e centros culturais para visitas didáticas e uma
consciência histórica bem definida apresentada pelos estudantes.


a. A concepção de História de quem ensina, a perspectiva metodológica de ensino adotada, os objetivos que se pretende alcançar, os interesses dos alunos e a realidade em que vivem.
b. O acesso a arquivos e museus para visitas didáticas, a disponibilidade de material didático, o estágio de aprendizagem dos estudantes e o acesso a bens culturais dos estudantes.
c. A orientação definida pelas políticas curriculares para o ensino de História, a disponibilidade de material didático, o acesso a centros culturais e museus para excursões didáticas e o planejamento das atividades de ensino.
d. O planejamento das atividades de ensino, os objetivos pretendidos, o conteúdo do material didático livre de assuntos polêmicos e os conteúdos necessários à avaliação da aprendizagem escolar.
e. A disponibilidade de material didático, um bom planejamento escolar, o acesso a museus e centros culturais para visitas didáticas e uma consciência histórica bem definida apresentada pelos estudantes.