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Diante da queixa dos pais ou professores da dificuldade que o aluno apresenta, a primeira ação interventiva é a observação. Observando-o nos difere...

Diante da queixa dos pais ou professores da dificuldade que o aluno apresenta, a primeira ação interventiva é a observação. Observando-o nos diferentes espaços da escola e nas mais variadas ações de ensino e aprendizagem, é possível compreender melhor a criança, adolescente ou adulto em suas dificuldades, mas também em suas aprendizagens.

Analise as afirmativas abaixo e julgue-as com ”V” para verdadeiro e “F” para falso:

 
(  ) Para a observação, o psicopedagogo escolar pode organizar, junto com o professor, um roteiro investigativo (fichas ou tabelas) com os aspectos a serem observados.

(  ) O percurso investigativo deve ser construído de acordo com o período de desenvolvimento do aluno, os conteúdos trabalhados, o contexto histórico e social em que ele está inserido e da instituição escolar

(  ) De acordo com Sánchez-Cano et al. (2008, p. 330), “os indicadores permitem registrar o nível de aprendizagem em matemática dos alunos de forma individualizada e, ao mesmo tempo, fazer um acompanhamento detalhado daqueles com dificuldades de aprendizagem nessa área”.

 
(  ) O objetiva de vida que permeia a sua relação com os diferentes fenômenos e, entre eles, os conceitos matemáticos. Por isso, é importante solicitar a presença dos responsáveis pelo aluno na escola, para investigar a vida cotidiana dele no convívio familiar e em outros espaços sociais.

Assinale a alternativa correta:


a. V, V, F, V
b. F, F, F, V
c. V, F, F, F
d. F, F, F, F
e. V, F, V, F

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psicootricidade 123 pdf0102
11 pág.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C: V, F, F, F. Justificativa: a. V, V, F, V - A primeira afirmativa está correta, pois a observação pode ser organizada em um roteiro investigativo. A segunda afirmativa também está correta, pois o percurso investigativo deve ser construído de acordo com o período de desenvolvimento do aluno, os conteúdos trabalhados, o contexto histórico e social em que ele está inserido e da instituição escolar. A terceira afirmativa está incorreta, pois não se trata de indicadores de aprendizagem em matemática, mas sim de aspectos a serem observados durante a investigação. b. F, F, F, V - A última afirmativa está correta, pois é importante investigar a vida cotidiana do aluno no convívio familiar e em outros espaços sociais. As demais afirmativas estão incorretas. c. V, F, F, F - A primeira afirmativa está correta, a segunda está incorreta, pois o percurso investigativo deve ser construído de acordo com o período de desenvolvimento do aluno, os conteúdos trabalhados, o contexto histórico e social em que ele está inserido e da instituição escolar. A terceira afirmativa está incorreta, pois não se trata de indicadores de aprendizagem em matemática, mas sim de aspectos a serem observados durante a investigação. A última afirmativa também está incorreta, pois não se trata de objetivos de vida, mas sim de aspectos a serem observados durante a investigação. d. F, F, F, F - Todas as afirmativas estão incorretas. e. V, F, V, F - A primeira e a terceira afirmativas estão corretas, pois a observação pode ser organizada em um roteiro investigativo e é importante solicitar a presença dos responsáveis pelo aluno na escola para investigar a vida cotidiana dele no convívio familiar e em outros espaços sociais. A segunda e a última afirmativas estão incorretas.

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