Identifique a alternativa que caracteriza os preceitos que orientam a organização dos conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). a. A ...

Identifique a alternativa que caracteriza os preceitos que orientam a organização dos conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). a. A BNCC conta com habilidades e competências para o ensino de Matemática desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Sua ideia principal é que todo ano sejam construídas e retomadas as noções matemáticas organizadas nas unidades temáticas, para que esses conhecimentos sejam ampliados e aprofundados ano a ano, orientando para a não fragmentação das habilidades. b. A BNCC conta com habilidades e competências para o ensino de Matemática desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Sua ideia principal é que todo ano sejam fragmentadas as noções matemáticas organizadas nas unidades temáticas, para que esses conhecimentos sejam construídos um de cada vez. Sendo assim, as unidades temáticas são apenas pré-desenvolvidas nos anos iniciais, para serem abordadas de forma completa somente nos anos finais do Ensino Fundamental. c. A BNCC conta com habilidades e competências para o ensino de Matemática desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Sua ideia principal é que todo ano sejam construídas as noções matemáticas organizadas nas unidades temáticas, sendo assim, a cada ano somente uma unidade temática é trabalhada. No primeiro ano do Ensino Fundamental temos Números; no segundo ano, Geometria; no terceiro Álgebra; no quarto Grandezas e Medidas; no último ano dos anos iniciais se aborda Probabilidade e Estatística. d. Cada unidade temática da BNCC representa um campo específico de conhecimento da Matemática e que pode ser aplicado ao ensino. A prescrição é que esses campos sejam analisados e interligados, para que uma gama maior de conteúdos seja abordada pelo currículo. e. Cada unidade temática da BNCC representa um campo específico de conhecimento da Matemática e que pode ser aplicado ao ensino. Cada uma das unidades deve ser abordada de forma única por ano e retomadas apenas nos anos finais do Ensino Fundamental, assim esses conhecimentos sejam construídos um de cada vez, retomados e ampliados somente depois de 4 anos.