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PERGUNTA 1 I. A infância é considerada um período importante na vida do ser humano, a qual cabem várias definições, com modos específicos de senti...

PERGUNTA 1 I. A infância é considerada um período importante na vida do ser humano, a qual cabem várias definições, com modos específicos de sentimentos, ações e comportamentos que devem ser compreendidos de maneira a respeitar as diferentes culturas de determinado tempo e espaço, relacionando ainda a troca de conhecimentos que se estabelecem entre crianças, adolescentes e adultos. PORQUE II. Quanto ao tempo e ao espaço do período da infância, devem-se considerar as relações históricas, políticas e culturais de cada sociedade, que acabam por produzir diferentes transformações na construção da visão da criança e do adolescente e, consequentemente, no modo de tratá-los, que produzem maior ou menor proteção social. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II justifica a I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II não justifica a I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II justifica a I. A primeira asserção afirma que a infância é um período importante na vida do ser humano, com modos específicos de sentimentos, ações e comportamentos que devem ser compreendidos de maneira a respeitar as diferentes culturas de determinado tempo e espaço, relacionando ainda a troca de conhecimentos que se estabelecem entre crianças, adolescentes e adultos. A segunda asserção afirma que quanto ao tempo e ao espaço do período da infância, devem-se considerar as relações históricas, políticas e culturais de cada sociedade, que acabam por produzir diferentes transformações na construção da visão da criança e do adolescente e, consequentemente, no modo de tratá-los, que produzem maior ou menor proteção social. A segunda asserção justifica a primeira, pois explica que as diferentes transformações na construção da visão da criança e do adolescente e no modo de tratá-los são influenciadas pelas relações históricas, políticas e culturais de cada sociedade.

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