2. O professor exerce o papel fundamental de “ponte” entre o aluno e a diversidade cultural com suas mais variadas manifestações (MOSER, 2017). ...

2. O professor exerce o papel fundamental de “ponte” entre o aluno e a diversidade cultural com suas mais variadas manifestações (MOSER, 2017).

De acordo com a autora, neste contexto ser um “professor ponte”

a) representa desconsiderar as singularidades dos alunos.
b) fortalece na sala de aula os modelos culturais difundidos pelos meios de comunicação.
c) repensa a sala de aula e seus inúmeros vieses, pautando-se em uma cultura universalizante.
d) respeita as variantes culturais de cada aluno, suas histórias, cultura local, cultura regional, ou seja, a diversidade.
e) valoriza a cultura, unificando, fundindo na tentativa e responder as ideias impostas pelos meios de comunicação.


a) representa desconsiderar as singularidades dos alunos.
b) fortalece na sala de aula os modelos culturais difundidos pelos meios de comunicação.
c) repensa a sala de aula e seus inúmeros vieses, pautando-se em uma cultura universalizante.
d) respeita as variantes culturais de cada aluno, suas histórias, cultura local, cultura regional, ou seja, a diversidade.
e) valoriza a cultura, unificando, fundindo na tentativa e responder as ideias impostas pelos meios de comunicação.