O texto se refere a um processo de avaliação de práticas pedagógicas aplicadas à educação, que propõe quatro etapas para planejar e distribuir essas práticas de maneira equilibrada ao longo do ano. A pergunta é: "São propostas quatro etapas para planejar e distribuir as práticas pedagógicas de maneira equilibrada ao longo do ano, são elas EXCETO?" A resposta é "Lições aprendidas de um velho planejamento", pois as outras três etapas propostas são: planejamento, execução e avaliação da aprendizagem dos alunos. Além disso, o texto destaca que esse processo de avaliação é um dos instrumentos mais importantes para a realização do processo educativo no interior da escola e, consequentemente, da gestão escolar.
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Supervisão e Orientação Pedagógica
•UNIRB
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