De acordo com a BNCC, o planejamento deve considerar que: A criança é protagonista e tem potencial para aprender, mas não devemos levar em conta...

De acordo com a BNCC, o planejamento deve considerar que: A criança é protagonista e tem potencial para aprender, mas não devemos levar em conta os campos de experiências e os direitos de aprendizagem. A criança é protagonista e tem potencial para aprender, deve-se levar em conta os campos de experiências e os direitos de aprendizagem. A criança não é protagonista e tem potencial para aprender, deve-se levar em conta os campos de experiências e os direitos de aprendizagem. A criança é protagonista, mas não tem potencial para aprender, deve-se levar em conta os campos de experiências e os direitos de aprendizagem.