Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta de acordo com Marli André sobre como o behaviorismo foi utilizado na escola: a) O behaviorismo era utilizado teoricamente por meio princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de subjetividade”. - Essa opção menciona "análises de subjetividade", que não é uma terminologia típica associada ao behaviorismo. b) O behaviorismo só foi utilizado na escola na década de 30 e logo sua utilização foi abandonada. - Essa afirmação é muito restritiva e não reflete a continuidade do uso do behaviorismo na educação. c) Os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em interação entre o pesquisador, professor e alunos, com o objetivo de analisar essa interação. - Embora a interação seja importante, essa opção não menciona o foco do behaviorismo. d) Até o final dos anos 90, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de participação que tinham como objetivo de medir a eficácia dos professores em sala de aula. - Essa opção não se alinha diretamente com os princípios do behaviorismo. e) Até o final dos anos 70, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de observação que tinham como objetivo o registro e a análise dos comportamentos de professores e alunos numa situação de interação. Eram orientados teoricamente pelos princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de interação”. - Esta opção menciona a observação e análise de comportamentos, que é uma característica central do behaviorismo, e também se refere a "análises de interação", que é mais apropriado. Portanto, a alternativa correta é: e) Até o final dos anos 70, os estudos sobre a sala de aula vinham sendo realizados com base em instrumentos de observação que tinham como objetivo o registro e a análise dos comportamentos de professores e alunos numa situação de interação. Eram orientados teoricamente pelos princípios da psicologia comportamental, esses estudos se tornaram conhecidos como “análises de interação”.