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A dialética se apresenta como um dos métodos fundamentais para a produção do conhecimento ambientalista. Considerando o texto abordado e os conteúdos estudados sobre os fundamentos introdutórios da temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I, O método dialético tem como foco a contradição e contraposição de ideias. Porque: II. Seu objetivo é a formulação de novas ideias, que são cruciais para o entendimento das problemáticas ambientais.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Progresso com Exercícios

há 2 anos

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11 pág.

UNINASSAU PARANAÍBA

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há 5 meses

Vamos analisar as asserções: I. O método dialético tem como foco a contradição e contraposição de ideias. Verdadeiro, a dialética realmente se concentra na análise de contradições e na interação entre ideias opostas. II. Seu objetivo é a formulação de novas ideias, que são cruciais para o entendimento das problemáticas ambientais. Verdadeiro, a dialética busca a síntese de ideias opostas, levando à criação de novas compreensões, o que é essencial para abordar questões ambientais complexas. Agora, vamos verificar a relação entre as asserções: - Ambas as asserções I e II são verdadeiras. - A asserção II justifica a I, pois a formulação de novas ideias a partir da contradição é um aspecto central do método dialético. Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I."

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há 2 anos

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.

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Leia o trecho a seguir:
“A busca por um conceito de qualidade de vida tem possibilitado a discussão e o (re)conhecimento da importância de aspectos como: subjetividade, identidade, valores culturais, uso de espaços públicos e privados, bem estar coletivo e individual, relações sociais. Critérios como satisfação das necessidades básicas, acesso aos bens de consumo e ausência de doença têm sido questionados como indicadores de ‘boa’ qualidade de vida, a qual está para além de indicadores quantitativos.”
Fonte: LEMOS, S. M.; HIGUCHI, M. I. G. Compromisso socioambiental e vulnerabilidade. Ambiente & Sociedade, v. 14, n. 2, p. 123-138, 2011.
Os aspectos sociais passaram a ter importante destaque no debate ambiental do século XXI. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as fundamentações introdutórias da temática ambiental, analise as afirmativas a seguir:
I. As análises ambientais se tornaram completas após o debate social ser considerado relevante na temática ambiental.
II. Aspectos como preconceitos e discriminação social também fazem parte dos debates ambientais.
III. O ambiente envolve a relação entre aspectos físicos e sociais.
IV. A problemática relacionada às classes econômicas possui pouca importância no discurso ambientalista.
Está correto o que se afirma apenas em:
I. As análises ambientais se tornaram completas após o debate social ser considerado relevante na temática ambiental.
II. Aspectos como preconceitos e discriminação social também fazem parte dos debates ambientais.
III. O ambiente envolve a relação entre aspectos físicos e sociais.
IV. A problemática relacionada às classes econômicas possui pouca importância no discurso ambientalista.
II e III.
II e IV.
I, II e III.
I e II.
III e IV.

Leia o trecho a seguir:
“O panorama mundial está mudando rapidamente por motivos ligados a três das grandes preocupações da humanidade nesse início de século: meio ambiente, energia e economia global. Embora à primeira vista possam parecer distintas, estas três áreas estão, na realidade, completamente interligadas. As duas primeiras estão já há mais tempo na percepção do cidadão comum, devido ao efeito estufa e ao aquecimento global associado ao uso de combustíveis fósseis.”
Fonte: VICHI, F. M.; MANSOR, M. T. C. Energia, meio ambiente e economia: o Brasil no contexto mundial. Química Nova, v. 32, n. 3, p. 757-767, 2009.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre bioenergia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A energia derivada do sol, vento e biomassa são fontes de matéria-prima para produção de bioenergia.
II. A produção de bioenergia visa a substituição parcial e/ou total do petróleo e carvão mineral.
III. A energia nuclear pode ser considerada uma fonte de energia renovável e limpa.
IV. O Brasil é um dos países que possuem em sua legislação a utilização obrigatória de bioenergia.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A energia derivada do sol, vento e biomassa são fontes de matéria-prima para produção de bioenergia.
II. A produção de bioenergia visa a substituição parcial e/ou total do petróleo e carvão mineral.
III. A energia nuclear pode ser considerada uma fonte de energia renovável e limpa.
IV. O Brasil é um dos países que possuem em sua legislação a utilização obrigatória de bioenergia.
I e II.
II e IV.
I e III.
I, II, IV.
I, III, IV.

Um professor acaba de assumir o cargo efetivo em uma universidade pública no departamento de tecnologias nucleares. A agência de fomento do estado abre um edital com o objetivo de fomentar pesquisas ambientais, que envolvam aspectos físicos e sociais. Para elaboração da proposta, o pesquisador percebe que deverá procurar integrantes de outras áreas do conhecimento, incluindo as ciências humanas.
A ação do professor é necessária para elaboração de um projeto competitivo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a interdisciplinaridade na temática ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A multidisciplinariedade é a principal ferramenta para produção do conhecimento na área ambiental.
Porque:
II. O conhecimento das diferentes áreas é interligado, fazendo com que ocorra a produção e o surgimento de novas ideias.
A seguir, assinale a alternativa correta:
I. A multidisciplinariedade é a principal ferramenta para produção do conhecimento na área ambiental.
II. O conhecimento das diferentes áreas é interligado, fazendo com que ocorra a produção e o surgimento de novas ideias.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.

A ONU realiza um encontro importante para traçar os novos rumos de um mundo sustentável. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimentos mundiais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Os esforços governamentais mundiais trouxeram avanços significativos para o desenvolvimento sustentável mundial. Porque: II. Acarretaram, por exemplo, no lançamento dos 17 objetivos que fundamentaram a agenda de sustentabilidade entre 2015-2030.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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