Leia texto. a seguir. Correntes formativas francesas realçam as articulações necessárias entre didática e epistemologia das disciplinas, superando ...
Leia texto. a seguir. Correntes formativas francesas realçam as articulações necessárias entre didática e epistemologia das disciplinas, superando a separação entre conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico, trazendo elementos ricos para a compreensão do que significa ¿conhecimento do em articulação com o Carlos. Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Educação & Porto Alegre, V. n. 2. p. abr./jun. 2015 Dessa forma, é possível compreender: a desvinculação do conhecimento disciplinar e do pedagógico. a desarticulação entre ambos, uma vez que são conhecimentos que não interferem na aprendizagem. a irrelevância do conhecimento pedagógico. a imbricação entre conhecimento disciplinar e conhecimento a supremacia do conhecimento específico.
a desvinculação do conhecimento disciplinar e do pedagógico.
a desarticulação entre ambos, uma vez que são conhecimentos que não interferem na aprendizagem.
a irrelevância do conhecimento pedagógico.
a imbricação entre conhecimento disciplinar e conhecimento a supremacia do conhecimento específico.
a desvinculação do conhecimento disciplinar e do pedagógico.
a desarticulação entre ambos, uma vez que são conhecimentos que não interferem na aprendizagem.
a irrelevância do conhecimento pedagógico.
a imbricação entre conhecimento disciplinar e conhecimento a supremacia do conhecimento específico.
💡 1 Resposta
Ed 
A partir da leitura do texto, é possível compreender que as correntes formativas francesas destacam a imbricação entre conhecimento disciplinar e conhecimento pedagógico, superando a separação entre esses dois tipos de conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: "a imbricação entre conhecimento disciplinar e conhecimento pedagógico".
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