Sabemos que o envolvimento involuntário da Cultura Digital tem promovido mudanças sociais significativas nas sociedades contemporâneas, e com este ...

Sabemos que o envolvimento involuntário da Cultura Digital tem promovido mudanças sociais significativas nas sociedades contemporâneas, e com este advento, novos desafios pedagógicos devem ser encarados nas escolas. O professor precisa hoje aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Do ponto de vista metodológico, o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de provocação na sala de aula. Diante da afirmação acima é correto afirmar:
a. Dentro desta perspectiva cabe a toda equipe pedagógica o papel de mediar e utilizar todos os recursos disponíveis, verificando que é fidedigno (bom e justo) ou não.
b. Ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizar numa síntese não necessariamente coerente das informações dentro de uma área de conhecimento.
c. Sintetizar o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, transferindo para o aluno o nível de conhecimento que ele tem e, dessa forma, facilitar sua compreensão.
d. Avaliar seus alunos para identificar a qualidade de sua aprendizagem, utilizando-se de provas computadorizadas.
e. Ter clareza de que o aumento da disponibilidade e do acesso ao computador, seja na escola ou em casa, não gera a aprendizagem.
a. Dentro desta perspectiva cabe a toda equipe pedagógica o papel de mediar e utilizar todos os recursos disponíveis, verificando que é fidedigno (bom e justo) ou não.
b. Ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizar numa síntese não necessariamente coerente das informações dentro de uma área de conhecimento.
c. Sintetizar o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, transferindo para o aluno o nível de conhecimento que ele tem e, dessa forma, facilitar sua compreensão.
d. Avaliar seus alunos para identificar a qualidade de sua aprendizagem, utilizando-se de provas computadorizadas.
e. Ter clareza de que o aumento da disponibilidade e do acesso ao computador, seja na escola ou em casa, não gera a aprendizagem.