as escolas brasileiras há professores com formação desvinculada da pedagogia e da didática, outros com formação frágil em relação aos conhecimentos...

Isso ocorre devido a diversos fatores, como a falta de investimento na formação continuada dos professores, a desvalorização da carreira docente, a falta de incentivo à pesquisa e à produção de conhecimento na área da educação, entre outros. Além disso, muitas vezes a formação inicial dos professores não é suficiente para prepará-los para os desafios da sala de aula, o que pode levar a lacunas em sua formação didático-pedagógica.