Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), o ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre saber histórico e sa...

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), o ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre saber histórico e saber histórico escolar. Acerca desse tema, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): - saber histórico é o conhecimento produzido no campo das pesquisas dos historiadores e especialistas. ( ) - saber histórico é o conhecimento produzido por especialistas no espaço escolar. ( ) - saber histórico escolar é o conhecimento produzido no campo das pesquisas e transferido para o espaço escolar. ( ) - saber histórico escolar é o conhecimento produzido no espaço escolar por meio da articulação de informações veiculadas pela população e pelos meios de comunicação, com representações sociais constituídas pela vivência dos alunos e professores. ( ) - saber histórico e saber histórico escolar são conhecimentos que não se distinguem porque ambos são produzidos no espaço escolar. ( ) Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que reúne a sequência correta: