Podem-se destacar quatro aspectos básicos de intervenção fonoaudiológica para crianças que apresentam alterações na escrita do tipo "taqui" (tanque...

Podem-se destacar quatro aspectos básicos de intervenção fonoaudiológica para crianças que apresentam alterações na escrita do tipo "taqui" (tanque), "cobinar" (combinar), "fizes" (felizes) e "mama" (mamãe), EXCETO: A) Compreender o papel da pontuação como marcador de aspectos interfrasais, de final e tipo de frase. B) Saber corresponder letras o valor sonoro das letras e e sons, ou as possíveis seja, conhecer relações entre ambos. C) Saber diferenciar o "som" que a letra representa do "nome" da letra. D) Trabalhar ditado, cópia, reprodução automática e leitura. E) Segmentar as palavras de modo a detectar todos os sons que as compõem.