Para sua primeira semana de aula na turma do 4º ano do Ensino Fundamental, a professora Mariana preparou diversas atividades, entre as quais envolv...

Para sua primeira semana de aula na turma do 4º ano do Ensino Fundamental, a professora Mariana preparou diversas atividades, entre as quais envolvia leituras e interpretações de textos. Ao receber os alunos, a professora teve o conhecimento de que um de seus alunos apresentava dislexia. Surpresa com a situação e ciente de seu papel enquanto professora, Mariana:
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A) Manteve a atividade com o restante da turma e solicitou que a família levasse o aluno com dislexia para casa, evitando-lhe constrangimento e exposição.
B) Manteve a atividade, mas retirou o aluno com dislexia de sala, deixando-o sob a supervisão da secretária escolar.
C) Manteve a atividade com o restante do grupo e ofereceu papel colorido, lápis de cor e giz de cera para o aluno com dislexia, orientando-o a fazer um desenho sobre as férias.
D) Manteve a atividade, falando sobre a importância da leitura, promovendo assim uma visão positiva da leitura. Nessa promoção, a professora Mariana não obrigou o aluno com dislexia a realizar a leitura em voz alta. Ela perguntou se ele a queria fazê-la.