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UNINASSAU RECIFE
A resistência à pesquisa pode apresentar-se como um formidável obstáculo para a adoção de novas perspectivas e abordagens no campo da pesquisa em psicologia. Diante desse contexto desafiador, qual das seguintes afirmações melhor reflete a realidade da mudança de paradigma? Assinale a correta. a. Uma mudança de paradigma é uma transição puramente intelectual, minimamente afetada por influências sociais e culturais. b. Uma mudança de paradigma é geralmente saudada como um avanço positivo e raramente é percebida como uma ameaça à identidade profissional ou à metodologia de pesquisa. c. A mudança de paradigma ocorre apenas em áreas específicas da psicologia, como a psicologia educacional. d. Uma mudança de paradigma pode ser percebida como uma ameaça à identidade profissional e à maneira como a pesquisa é realizada. e. A mudança de paradigma é um fenômeno raro que ocorre apenas em áreas altamente especializadas da psicologia, como a psicologia educacional.
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Valdemir Santos

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há 11 meses

Para analisar as opções sobre a mudança de paradigma na pesquisa em psicologia, vamos considerar o que geralmente se entende por mudança de paradigma: 1. Mudança de paradigma é um processo que envolve não apenas aspectos intelectuais, mas também sociais e culturais. Portanto, a opção (a) está incorreta. 2. Mudanças de paradigma muitas vezes são vistas como ameaças à identidade profissional, especialmente por aqueles que se sentem confortáveis com as abordagens tradicionais. Assim, a opção (b) também está incorreta. 3. A mudança de paradigma não se limita a áreas específicas, como a psicologia educacional, mas pode ocorrer em diversas áreas da psicologia. Portanto, a opção (c) está incorreta. 4. A opção (d) reflete a realidade de que mudanças de paradigma podem ser percebidas como ameaças à identidade profissional e à metodologia de pesquisa, o que é uma observação válida. 5. A opção (e) é incorreta, pois mudanças de paradigma não são fenômenos raros e podem ocorrer em várias áreas da psicologia, não apenas nas especializadas. Diante disso, a alternativa correta é: d. Uma mudança de paradigma pode ser percebida como uma ameaça à identidade profissional e à maneira como a pesquisa é realizada.

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ano passado

A alternativa correta é a letra d. Uma mudança de paradigma pode ser percebida como uma ameaça à identidade profissional e à maneira como a pesquisa é realizada. A resistência à pesquisa pode ser um obstáculo para a adoção de novas perspectivas e abordagens no campo da pesquisa em psicologia, pois muitas vezes os pesquisadores estão acostumados com uma determinada metodologia e resistem a mudanças que possam ameaçar sua identidade profissional e a maneira como a pesquisa é realizada. A mudança de paradigma pode ser vista como uma ameaça, mas também pode ser vista como uma oportunidade para o avanço da ciência.

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Leia o texto a seguir e responda à questão: A teoria de Vygotsky defende que o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade, por meio da linguagem e da cultura. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada, em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Lev Vygotsky foi um psicólogo russo que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. ( ) Segundo a teoria de Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a sociedade. ( ) A teoria de Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais. ( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados. ( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser ativa, ou seja, o aluno deve ser o protagonista do seu próprio processo de aprendizagem. Assinale a alternativa correta.
a. V.V.F.F.V.
b. F.F.F.F.V.
c. V.V.V.V.V.
d. F.F.V.F.V.
e. V.F.V.V.V.

Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos principais elementos que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva psicodinâmica: a. Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal. b. Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade. c. Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente. d. Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências. e. Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.

O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Logo, qual é a contribuição da teoria construtivista de Piaget para a educação? Assinale a correta. a. A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais as estruturas cognitivas se tornam cada vez mais complexas à medida que a criança dá significado à realidade e constrói seu próprio conhecimento. b. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo. c. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados. d. A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação. e. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na repetição de exercícios.

Com base no texto acima, analise as asserções abaixo: I) Jean Piaget foi um psicólogo francês que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. II) Segundo a teoria de Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de acomodação e adaptação. III) A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e universais. IV) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos prontos e acabados. V) A teoria de Piaget defende que a aprendizagem deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na observação passiva do mundo. Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e V estão corretas.
c. Apenas a IV está correta.
d. Apenas a alternativa II está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.

Assinale uma alternativa que condiz com a afirmação do autor.
a. A separação é dispensável para aprendizagem, pois o ser humano às vezes precisa do outro para aprender e trocar conhecimento.
b. Os conhecimentos prévios do educando fazem parte do nível de desenvolvimento atual, no qual o aluno atua com autonomia, portanto a aprendizagem do educando inicia-se somente quando começa a frequentar a escola.
c. O que determina o desenvolvimento da criança é sua própria condição de vida. Com isso adquire a aprendizagem apenas por meio da interação social e sem a mediação de outro indivíduo.
d. A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o nível de real, desenvolvimento representado pelo que uma criança consegue fazer de forma independente e o nível de desenvolvimento potencial, relativo ao que uma criança consegue fazer com a ajuda de um adulto ou de outro parceiro com mais experiência.
e. A mediação é dispensável para aprendizagem, pois o ser humano às vezes precisa do outro para aprender e trocar conhecimento.

Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmacoes abaixo: ( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem. ( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno. ( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o desenvolvimento cognitivo do aluno. ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma da psicologia na educação. ( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo de ensino. Assinale a correta.
a. V-F-F-V-V.
b. V-F-V-V-F.
c. F-F-F-F-F.
d. F-V-V-V-F.
e. V-V-V-V-V.

Qual das afirmativas estão corretas em relação a essa teoria?
a. O construtivismo enfatiza a importância das recompensas e punições na aprendizagem.
b. O construtivismo se concentra na análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo representado por Skinner.
c. O construtivismo busca compreender como as pessoas processam informações e constroem representações mentais do mundo ao seu redor articulando seus conhecimentos de acordo com Vygotsky.
d. O construtivismo é representado por diversos autores, porém Piaget relaciona o processo da epistemologia genética com a teoria abordada.
e. O construtivismo enfatiza a observação e a análise do comportamento observável e mensurável, por meio do comportamento.

Relacione os fatores importantes da teoria de Vygotsky com suas descrições correspondentes e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: I) Mediação. II) Linguagem. III) Cultura. IV) Processo de interiorização. ( ) Universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real. ( ) Envolve um componente interno e outro externo e que sendo interpessoal se torna intrapessoal. ( ) O conhecimento é adquirido através da interação com vários interlocutores, numa relação em que todos os envolvidos são ativos. ( ) Sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento. Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
a. I, II, IV, III.
b. III, I, II, IV.
c. III, IV, I, II.
d. I, II, III, IV.
e. IV, I, III, II.

Em que outras áreas da psicologia têm sido aplicadas para melhorar a compreensão e a intervenção em questões relacionadas ao comportamento humano?
a. Apenas na psicologia behaviorista.
b. Apenas na psicologia cognitiva.
c. Na psicologia clínica, organizacional e cognitiva.
d. Apenas na psicologia clínica.
e. Na psicologia clínica e cognitiva.

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