O planejamento é uma prática que envolve toda a equipe da escola, pois deve garantir conexões importantes e coerência com os pressupostos da propos...

O planejamento é uma prática que envolve toda a equipe da escola, pois deve garantir conexões importantes e coerência com os pressupostos da proposta pedagógica, e com as expectativas em relação às crianças conforme as faixas etárias. Em relação a essa prática, podemos afirmar que:
A partir da prática de planejar, a professora assegura a coerência entre o que se pretende e o que acontece na sala de aula.
Quase a totalidade dos modelos de planejamento não são ideais à educação infantil, dispensando a busca por um novo formato que a atenda.
Fatos inusitados aparecem diariamente durante a aula, o que é tratado pela professora com agilidade. Essa rotina dispensa planejamento.
Os materiais curriculares, como projetos e livros, já definem planejamentos para as professoras, dispensando alterações.
Nessa etapa, o planejamento não é necessário devido à diversidade de crianças.
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