Ed
há 4 meses
Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta sobre o objeto de estudo da Didática: A) O objetivo da Didática é somente se preocupar com os processos de ensino e aprendizagem em sua relação com as finalidades educacionais. - Esta afirmação é limitada, pois a Didática abrange mais do que apenas finalidades educacionais. B) O objeto de estudo da didática é ensinar algo, sempre desafiando o interlocutor a pensar sobre algo, ou seja, toda a didática apoia-se no conceito de ensino. - Embora o ensino seja um aspecto importante, essa definição não abrange completamente o que a Didática estuda. C) O objeto de estudo da didática é basicamente o elemento da formação do professor, ou seja, regula, num sentido amplo, o comportamento de ser professor. - Essa afirmação é muito restrita, pois a Didática não se limita apenas à formação do professor. D) O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, ou seja, toda proposta didática está impregnada, implícita ou explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-aprendizagem. - Esta alternativa abrange de forma mais completa o que a Didática estuda, focando no processo de ensino-aprendizagem. E) O objetivo da didática perpassa pelo crivo da sociedade civil, onde considera como uma prática educacional em situações historicamente situadas significa examiná-lo nos contextos sociais nos quais se efetiva. - Embora essa afirmação traga um aspecto importante, ela é mais sobre o contexto social do que sobre o objeto de estudo da Didática. Após essa análise, a alternativa correta é: D) O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, ou seja, toda proposta didática está impregnada, implícita ou explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-aprendizagem.
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Ed
há 2 anos
A resposta correta é a alternativa D) O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, ou seja, toda proposta didática está impregnada, implícita ou explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-aprendizagem.
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