A pedagogia crítico-social dos conteúdos, que está preocupada com a perspectiva de elevação cultural dos educandos a partir da articulação entre o ...

A pedagogia crítico-social dos conteúdos, que está preocupada com a perspectiva de elevação cultural dos educandos a partir da articulação entre o mundo vivido e a cultura elaborada, propõe-se a
a. utilizar procedimentos que impeçam o papel diretivo do professor, sob pena de negar-se a si mesmo.
b. utilizar procedimentos de ensino que viabilizem a retomada da vivência dos alunos, elevando-a a um novo patamar de compreensão, pela apropriação ativa dos conhecimentos elaborados pelo pensamento crítico.
c. centrar os procedimentos de ensino na exposição dos conhecimentos.
d. colocar toda a atenção em modos instrucionais que possibilitem controle efetivo dos resultados.
a. utilizar procedimentos que impeçam o papel diretivo do professor, sob pena de negar-se a si mesmo.
b. utilizar procedimentos de ensino que viabilizem a retomada da vivência dos alunos, elevando-a a um novo patamar de compreensão, pela apropriação ativa dos conhecimentos elaborados pelo pensamento crítico.
c. centrar os procedimentos de ensino na exposição dos conhecimentos.
d. colocar toda a atenção em modos instrucionais que possibilitem controle efetivo dos resultados.