De acordo com a Teoria de Bruner, o desenvolvimento intelectual do ser humano resulta em Estimulação Cognitiva. Bruner acreditava que a aprendizagem ocorre por meio da descoberta e da resolução de problemas, e que o papel do professor é fornecer um ambiente estimulante e desafiador para o aluno. Ele também enfatizava a importância da linguagem e da comunicação na aprendizagem, e propôs a ideia de que o conhecimento é construído ativamente pelo aluno, em vez de ser transmitido passivamente pelo professor.
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