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Leia e analise com atenção o seguinte texto de um livro didático de história de 1930."Os holandeses também desejaram tomar o Brasil ao rei de Portu...

  1. Leia e analise com atenção o seguinte texto de um livro didático de história de 1930.

  2. "Os holandeses também desejaram tomar o Brasil ao rei de Portugal. Tinham grandes esquadras e viviam no mar, saqueando os galeões dos seus inimigos, os espanhóis e os portugueses. Um dia vieram em grande número de navios carregados de soldados e canhões. Apareceram na Bahia, surpreendendo os habitantes, e tomaram a cidade. Começou a campanha. Nossa gente ainda era bisonha na guerra; mas o patriotismo é uma força. Todos os dias os holandeses sofriam derrotas. Por fim, viram-se impedidos de sair da cidade."

  3. GALVÃO, S. História brasileira. São Paulo: Irmãos Ferraz, 1930. p. 27-28.

  4. Como todo conhecimento sistemático, também é característica dos estudos históricos a mudança de perspectivas, conclusões, métodos. O que é possível concluir a partir de uma comparação entre a perspectiva adotada por este livro didático de 1930 e a produção historiográfica atual sobre a ocupação holandesa do nordeste do Brasil no período colonial?
  5. Em contraposição à glorifiação dos portugueses, no texto de 1930, a historiogrfia atual glorifica os colonos holandeses, pela superioridade de suas ações coloniais.
  6. O texto de 1930 adotava a perspectiva, hoje abandonada, de interpretar os conflitos com os holandeses como reflexos de sentimentos patrióticos e de brasilidade.
  7. Ambas as perspectivas se preocupam apenas em narrar os fatos históricos, pois a base da história é a objetividade e a neutralidade das narrativas.
  8. A perspectica marxista presente no livro de 1930 foi substituída pela análise cultural, com ênfase nos comportamentos e atitudes de colonos e holandeses.
  9. A comparação entre as concepções dos dois períodos salienta a permanência de ideias sobre os conflitos entre colonos, portugueses e holandeses.


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