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Caro(a) aluno(a), Continuando nosso desafio, leia com atenção a situação abaixo: Durante a verificação da máquina, Caio constatou um desvio quant...

Caro(a) aluno(a), Continuando nosso desafio, leia com atenção a situação abaixo: Durante a verificação da máquina, Caio constatou um desvio quanto à falha elétrica na proteção da máquina. Ele abriu uma ordem de manutenção e solicitou a paralisação das atividades com base no conhecimento recebido no treinamento da CIPA, pois, percebeu que havia uma condição de risco grave e prestes a ocorrer à vida do operador João (seu amigo). Caio prontamente informou tal condição ao Engenheiro (Andrade) responsável pela Unidade, que reagiu de forma espantosa, ao afirmar que não havia risco algum e que não poderia parar a produção para realizar tal adequação sugerida, pois, necessitava despachar o estoque a um grande cliente multinacional da região assim que o fornecimento de energia fosse restabelecido. No dia seguinte, ocorre novamente a falha de energia e João, operador naquele turno, mesmo utilizando os EPIs e seguindo o procedimento operacional, sofre acidente com afastamento, no qual perdeu parte da falange da mão direita. No dia seguinte após ocorrido o acidente do trabalho com afastamento do colaborador, houve a convocação de uma investigação, no qual Caio participou como representante da CIPA juntamente com uma equipe interdisciplinar, no intuito de desvendar a causa básica da ocorrência do acidente e propor soluções para evitar reincidência da mesma natureza. Caio sensibilizado com o ocorrido,decidiu elaborar um projeto de Proteção de Máquinas que tivesse as seguintes características: • Fosse eficiente; • Oferecesse maior proteção aos operadores; • Fosse de baixo custo de investimento; • Tivesse maior facilidade de manutenção; • Utilizasse menor quantidade de recursos; • Não impactasse no processo produtivo • Utilizasse fonte de energias alternativas. Lembra-se do problema a ser resolvido por Caio? Junto com os demais componentes da CIPA, ele deverá desvendar a causa do acidente. Para isso, eles vão utilizar o diagrama de Ishikawa e de forma criativa, deverão demonstrar uma visão detalhada sobre o acidente,

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