Analisando as opções, a alternativa que apresenta de maneira mais completa a definição posta na política educacional brasileira a respeito do público com AH/SD é a opção C. Ela abrange notável desempenho e elevada potencialidade em diversas áreas, incluindo capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo, capacidade de liderança, habilidade psicomotora ou nas artes.
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Fundamentos e Contextos da Educação Especial e da Inclusão Escolar
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