A história da psicologia escolar e educacional no Brasil é demarcada por distintos modos de conceber e atuar sobre os fenômenos educacionais. Paula...

A história da psicologia escolar e educacional no Brasil é demarcada por distintos modos de conceber e atuar sobre os fenômenos educacionais. Paulatinamente, essa área foi se desenvolvendo como um campo de atuação que buscou adaptar-se às demandas específicas da realidade brasileira. Sobre a história da psicologia escolar e educacional no Brasil, assinale a alternativa correta:

Embora muitos psicólogos escolares sejam demandados a atuar apenas com atendimentos individuais, a própria história da psicologia escolar e educacional no Brasil revela uma forte relação dessa área com a formação docente. 

Os saberes da psicologia escolar e educacional chegam ao Brasil em 1962, com a regulamentação da profissão de psicólogo.

O espaço escolar torna-se campo de trabalho para o psicólogo após a promulgação da Constituição Federal de 1988 e posterior publicação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB).

A psicologia escolar e educacional brasileira inicia com fortes críticas às abordagens patologizantes e medicalizantes que guiavam as práticas educacionais.

A psicologia escolar e educacional no Brasil sempre teve foco na solução de demandas de fracasso escolar, atuando apenas com estudantes.