As práticas de Ensino visam o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes. Contudo, já dizia Paulo Freire “a educação, qualquer que seja ela, é ...

As práticas de Ensino visam o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes. Contudo, já dizia Paulo Freire “a educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática”, o que significa que a cada concepção de aprendizagem existe uma base epistemológica cujos princípios guiam as atividades de ensino. Nessa perspectiva, quando pensamos nos estudos de Ausubel, podemos afirmar que, um professor que apoia sua prática nessa teoria considera:

a. Que a aprendizagem depende da modelagem do comportamento a partir de um reforço positivo.
b. Que os alunos para aprenderem algo novo partem dos conhecimentos que já possuem, assim dão sentido ao mundo.
c. Que todo processo de aprendizagem é uma construção, por isso é importante que haja a sistematização dos conteúdos, pelo professor.
d. A aprendizagem como um processo que inicia com o aluno, tábula rasa, sendo conduzido pelo professor.
e. A cognição como aspecto secundário ao processo de aprendizagem, o que direciona ao desenvolvimento de atividades experienciais.