Conforme Libâneo (1994), a avaliação se desenvolve nos diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, com objetivos distintos e pode ser...

Conforme Libâneo (1994), a avaliação se desenvolve nos diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem, com objetivos distintos e pode ser tipificada em três modalidades específicas são elas:
Escolha uma opção:
a. Avaliação responsiva, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
b. Avaliação feedback, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
c. Avaliação inluminativa, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
d. Avaliação diagnóstica, Avaliação formativa e Avaliação somativa.

a. Avaliação responsiva, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
b. Avaliação feedback, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
c. Avaliação inluminativa, Avaliação formativa e Avaliação somativa.
d. Avaliação diagnóstica, Avaliação formativa e Avaliação somativa.