De acordo com Louro (2003), ao revisitarmos a história é possível perceber que havia antigos manuais que determinavam, de maneira explícita, como d...

De acordo com Louro (2003), ao revisitarmos a história é possível perceber que havia antigos manuais que determinavam, de maneira explícita, como deveria ser o trato que os professores deveriam ter com seus alunos, ou seja, a maneira na qual eles iriam lidar com a forma de segurar o lápis, de se posicionar nas carteiras, dentre outros aspectos. Como resultado, é correto afirmar que esses manuais acabam por construir:
a. Tanto meninos quanto meninas seguiam os manuais da mesma maneira.
b. Uma igualdade entre meninos e meninas.
c. Uma distinção entre meninos e meninas, em que para cada um havia regras a serem seguidas.
d. Não refletia em nenhuma alteração no espaço escolar.
e. Uma igualdade em relação às regras, em que tanto meninos quanto meninas poderiam fazer as mesmas coisas.