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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Os alunos deverão marcar com X as informações relativas a Advérbios de Tempo em Libras:
a) ( ) Podem ser usados no início ou final da frase.
b) ( ) São usados somente no final da frase.
c) ( ) São usados somente no início da frase.
d) ( ) Mostram, sintaticamente, o tempo do verbo.
e) ( ) Não podem ser usadas no início ou no final da frase.

Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

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Libras em Contexto (Professor)

Respostas

há 4 meses

Vamos analisar as alternativas sobre os advérbios de tempo em Libras: a) ( ) Podem ser usados no início ou final da frase. - Correto, os advérbios de tempo podem aparecer em diferentes posições na frase. b) ( ) São usados somente no final da frase. - Incorreto, pois eles não se limitam a essa posição. c) ( ) São usados somente no início da frase. - Incorreto, pois também podem aparecer no final. d) ( ) Mostram, sintaticamente, o tempo do verbo. - Correto, os advérbios de tempo indicam quando a ação ocorre. e) ( ) Não podem ser usadas no início ou no final da frase. - Incorreto, pois eles podem ser usados em ambas as posições. Portanto, as alternativas corretas são: a) (X) Podem ser usados no início ou final da frase. d) (X) Mostram, sintaticamente, o tempo do verbo.

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Vamos analisar as informações fornecidas: a) ( ) Podem ser usados no início ou final da frase. b) ( ) São usados somente no final da frase. c) ( ) São usados somente no início da frase. d) ( ) Mostram, sintaticamente, o tempo do verbo. e) ( ) Não podem ser usadas no início ou no final da frase. Com base nas informações fornecidas, a alternativa correta é: d) ( ) Mostram, sintaticamente, o tempo do verbo.

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Qual é o objetivo geral da unidade 1 - Saudação, Apresentação do livro 'Libras em Contexto'?

a) Apresentar as saudações e apresentações em Libras.
b) Ensinar sobre a história da Libras.
c) Abordar a gramática da Libras.
d) Discutir a importância da inclusão de surdos na sociedade.

O que é abordado na unidade 3 - Profissão do livro 'Libras em Contexto'?

a) Saudações e apresentações em Libras.
b) Profissões em Libras.
c) História da Libras.
d) Alfabeto Manual da Libras.

O que são os traços não-manuais na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e como são representados?

a) São expressões faciais e corporais feitas simultaneamente com um sinal, representadas acima do sinal ao qual estão acrescentando alguma ideia.
b) São sinais de pontuação utilizados na escrita das línguas orais-auditivas, como !, ? e ?!
c) São advérbios de modo ou intensificadores, como muito, rapidamente, esp.f 'espantado'.
d) São classificadores utilizados para representar concordância de gênero nos verbos, com o tipo de classificador em subscrito.

O aluno deverá marcar com um X a afirmativa correta.
a) ( ) A LIBRAS é um código como o Braile.
b) ( ) A LIBRAS é uma forma reduzida do Português.
c) ( ) A LIBRAS é uma língua capaz de expressar qualquer ideia.
d) ( ) A LIBRAS é a língua que nunca incorpora pantomimas.

O aluno deverá marcar com um X as respostas corretas.
A LIBRAS e a Cultura Surda são transmitidas às pessoas de geração em geração, primeiramente, através:
a) ( ) da família ouvinte.
b) ( ) da Comunidade dos Adultos Surdos.
c) ( ) dos Professores Surdos.
d) ( ) dos Professores Ouvintes.

O aluno deverá marcar com X as afirmativas corretas.
a) ( ) Os pronomes possessivos, em LIBRAS, estão relacionados às pessoas do discurso.
b) ( ) Os pronomes possessivos em LIBRAS estão relacionados às coisas possuídas.
c) ( ) Os pronomes possessivos em LIBRAS não possuem marca para gênero.
d) ( ) Os pronomes possessivos em LIBRAS possuem marca específicas para gênero.

O aluno deverá marcar com um X a afirmativa correta.
A SOLETRAÇÃO do “Alfabeto Manual” é utilizada
a) ( ) no lugar de qualquer sinal
b) ( ) para especificar as marcas dos produtos, nomes de pessoas e de lugares
c) ( ) como forma de LIBRAS artística.
d) ( ) para a comunicação de Surdos com Ouvintes que não conhecem a Libras.
O aluno deverá explicar sua escolha.

O aluno deverá marcar com um X a afirmativa correta.
Além da palavra “SURDO”, qual dos seguintes nomes é apropriado culturalmente para identificar as pessoas Surdas?
a) ( ) Surdo-Mudo
b) ( ) Deficiente Auditivo
c) ( ) Ambos os nomes anteriores
d) ( ) Nenhuma das alternativas
O aluno deverá explicar sua escolha.

Quais são os tipos de frases em Libras?

A) Afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa.
B) Exclamativa, negativa, interrogativa, afirmativa.
C) Negativa, afirmativa, exclamativa, interrogativa.

Assinale as alternativas corretas em relação à ordem em que foram apresentadas:

A) ( ) EU TER 22 MOTO
B) ( X ) EU TER 22 MOTO
C) ( ) EU TER 22 MOTO
A) ( ) GANHAR SORTEIO NÚMERO 33
B) ( ) GANHAR SORTEIO NÚMERO 33
C) ( X ) GANHAR SORTEIO NÚMERO 33
A) ( ) HOMEM TER B-O-L-A 44
B) ( X ) HOMEM TER B-O-L-A 44
C) ( ) HOMEM TER B-O-L-A 44

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Qual é o objetivo geral da unidade 1 - Saudação, Apresentação do livro 'Libras em Contexto'?a) Apresentar as saudações e apresentações em Libras.b) Ensinar sobre a história da Libras.c) Abordar a gramática da Libras.d) Discutir a importância da inclusão de surdos na sociedade.

O que é abordado na unidade 3 - Profissão do livro 'Libras em Contexto'?a) Saudações e apresentações em Libras.b) Profissões em Libras.c) História da Libras.d) Alfabeto Manual da Libras.

O aluno deverá marcar com um X a afirmativa correta.a) ( ) A LIBRAS é um código como o Braile.b) ( ) A LIBRAS é uma forma reduzida do Português.c) ( ) A LIBRAS é uma língua capaz de expressar qualquer ideia.d) ( ) A LIBRAS é a língua que nunca incorpora pantomimas.

O aluno deverá marcar com um X as respostas corretas.A LIBRAS e a Cultura Surda são transmitidas às pessoas de geração em geração, primeiramente, através:a) ( ) da família ouvinte.b) ( ) da Comunidade dos Adultos Surdos.c) ( ) dos Professores Surdos.d) ( ) dos Professores Ouvintes.

Quais são os tipos de frases em Libras?A) Afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa.B) Exclamativa, negativa, interrogativa, afirmativa.C) Negativa, afirmativa, exclamativa, interrogativa.

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Qual é o objetivo geral da unidade 1 - Saudação, Apresentação do livro 'Libras em Contexto'?

a) Apresentar as saudações e apresentações em Libras.
b) Ensinar sobre a história da Libras.
c) Abordar a gramática da Libras.
d) Discutir a importância da inclusão de surdos na sociedade.

O que é abordado na unidade 3 - Profissão do livro 'Libras em Contexto'?

a) Saudações e apresentações em Libras.
b) Profissões em Libras.
c) História da Libras.
d) Alfabeto Manual da Libras.

O aluno deverá marcar com um X a afirmativa correta.
a) ( ) A LIBRAS é um código como o Braile.
b) ( ) A LIBRAS é uma forma reduzida do Português.
c) ( ) A LIBRAS é uma língua capaz de expressar qualquer ideia.
d) ( ) A LIBRAS é a língua que nunca incorpora pantomimas.

O aluno deverá marcar com um X as respostas corretas.
A LIBRAS e a Cultura Surda são transmitidas às pessoas de geração em geração, primeiramente, através:
a) ( ) da família ouvinte.
b) ( ) da Comunidade dos Adultos Surdos.
c) ( ) dos Professores Surdos.
d) ( ) dos Professores Ouvintes.

Quais são os tipos de frases em Libras?

A) Afirmativa, negativa, interrogativa, exclamativa.
B) Exclamativa, negativa, interrogativa, afirmativa.
C) Negativa, afirmativa, exclamativa, interrogativa.