Quanto a Administração ou gestão escolar, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Segundo Lück (20...

Vamos analisar cada afirmativa: 1) Segundo Lück (2006), gestão educacional é uma expressão que ganhou destaque a partir da década de 2000 e aparece como superação das limitações do conceito de administração, resultante de uma mudança de paradigma que se volta para um novo entendimento a respeito da condução dos destinos das organizações, onde a gestão aparece como superação do conceito de administração. Verdadeira (V) 2) Lück (2006) esclarece que administração é um processo racional, linear e fragmentado de organização e de influência estabelecida de cima para baixo e de fora para dentro das unidades de ação, de forma mecanicista e utilitarista, a fim de alcançar os objetivos institucionais. Verdadeira (V) 3) Especialmente, no período republicano (1889-1930), a administração escolar esteve fundamentada nos princípios da escola clássica da administração, recebendo influências do modelo de Taylor, Fayol (1911) e Weber (1947). Falsa (F) 4) No contexto da Revolução Industrial, a fase organizacional partiu de um modelo de administração que buscava a eficiência econômica e se vinculava à escola clássica da administração, cuja ênfase estava na eficiência (capacidade administrativa de produzir o máximo de resultados com o mínimo de recursos, energia e tempo). Verdadeira (V) 5) Sander (2007) explica que a partir da Segunda Guerra Mundial surgiu no Brasil uma certa aversão aos princípios e práticas da escola clássica da administração, dando início ao movimento das relações humanas e à fase comportamental, cujo enfoque estava na plenitude. Falsa (F) Portanto, as classificações seriam: 1) V 2) V 3) F 4) V 5) F