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Todo texto traz uma mensagem e um objetivo comunicativo do autor. No texto acima, qual é o objetivo traçado ao longo do texto pelo autor?
Expor o seu ponto de vista sobre o telefone celular, justificando o fato de não querer para si um desses aparelhos.
Orientar o leitor sobre os problemas causados ao cérebro pelo uso constante do aparelho celular.
Justificar a falta de discrição dos donos de aparelho celular por meio da música escolhida como toque de chamada.
Falar para o leitor sobre os perigos causados pelo uso excessivo do aparelho.
Convencer o leitor a não se deixar levar pelo uso constante do aparelho celular.
a) Expor o seu ponto de vista sobre o telefone celular, justificando o fato de não querer para si um desses aparelhos.
b) Orientar o leitor sobre os problemas causados ao cérebro pelo uso constante do aparelho celular.
c) Justificar a falta de discrição dos donos de aparelho celular por meio da música escolhida como toque de chamada.
d) Falar para o leitor sobre os perigos causados pelo uso excessivo do aparelho.
e) Convencer o leitor a não se deixar levar pelo uso constante do aparelho celular.
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AdmComigo

há 2 anos

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AdmComigo

há 2 anos

ED Interpretação de Textos lista 4 lista de exercico 4
10 pág.

ED Interpretação de Textos lista 4 lista de exercico 4

UNIDERP - ANHANGUERA

Respostas

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há 7 meses

Para determinar o objetivo comunicativo do autor no texto mencionado, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que normalmente se espera de um texto que discute o uso do telefone celular. a) Expor o seu ponto de vista sobre o telefone celular, justificando o fato de não querer para si um desses aparelhos. - Esta opção sugere uma perspectiva pessoal, mas não necessariamente um objetivo mais amplo. b) Orientar o leitor sobre os problemas causados ao cérebro pelo uso constante do aparelho celular. - Esta opção foca em informar sobre problemas específicos, o que pode ser um objetivo, mas não abrange todos os aspectos. c) Justificar a falta de discrição dos donos de aparelho celular por meio da música escolhida como toque de chamada. - Esta opção é muito específica e não parece ser um objetivo geral. d) Falar para o leitor sobre os perigos causados pelo uso excessivo do aparelho. - Esta opção é mais ampla e pode ser um objetivo relevante, mas ainda não é tão persuasiva. e) Convencer o leitor a não se deixar levar pelo uso constante do aparelho celular. - Esta opção sugere um objetivo persuasivo, que é comum em textos que discutem comportamentos e hábitos. Considerando a análise, a alternativa que parece mais alinhada com um objetivo comunicativo claro e persuasivo é: e) Convencer o leitor a não se deixar levar pelo uso constante do aparelho celular.

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há 2 anos

Analisando as opções apresentadas, o objetivo traçado ao longo do texto pelo autor é: "a) Expor o seu ponto de vista sobre o telefone celular, justificando o fato de não querer para si um desses aparelhos."

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UNIDERP - ANHANGUERA

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Ao comparar o trecho da carta de Pero Vaz de Caminha com a obra de arte de Portinari, o leitor percebe a temática comum aos dois textos, que é a chegada dos portugueses ao Brasil. Durante o processo de leitura dos textos, é possível perceber que:
A pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momento histórico, retratando a colonização.
A carta, como documento histórico-político, apresenta o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
O quadro de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cujo significado é a negação da arte brasileira e a aceitação de uma linguagem ultrapassada.
O texto I, embora use a linguagem verbal, não cumpre a mesma função social e artística.
A carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das únicas obras artísticas dos portugueses em território brasileiro e a pintura apenas uma representação indígena.
a) A pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momento histórico, retratando a colonização.
b) A carta, como documento histórico-político, apresenta o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
c) O quadro de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cujo significado é a negação da arte brasileira e a aceitação de uma linguagem ultrapassada.
d) O texto I, embora use a linguagem verbal, não cumpre a mesma função social e artística.
e) A carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das únicas obras artísticas dos portugueses em território brasileiro e a pintura apenas uma representação indígena.

Sabe-se que os gráficos são instrumentos para apresentar dados estatísticos, para tanto o uso da linguagem verbal e não verbal são imprescindíveis. No gráfico, acima, o leitor percebe o uso desse recurso e pode constatar que ele serve para:
Indicar que as taxas de casamento e emprego diminuíram na mesma proporção.
Mostrar que a população brasileira não aumentou nos últimos cinco anos.
Sintetizar o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de trabalho.
Explicar o crescimento da confiança na instituição do casamento.
Exemplificar o aumento da expectativa de vida da população.
a) Indicar que as taxas de casamento e emprego diminuíram na mesma proporção.
b) Mostrar que a população brasileira não aumentou nos últimos cinco anos.
c) Sintetizar o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de trabalho.
d) Explicar o crescimento da confiança na instituição do casamento.
e) Exemplificar o aumento da expectativa de vida da população.

Ao ler a tabela acima, percebe-se dados de 1990 e projeções para 2030 sobre as megacidades (10 milhões de habitantes, ou mais) e suas aglomerações urbanas. Assinale a alternativa que apresenta a tendência de aumento e concentração das megacidades:
Em países emergentes e em países do continente africano.
Em países desenvolvidos e em países do continente americano.
Em países subdesenvolvidos e em países do continente asiático.
Em países subdesenvolvidos e em países do continente africano.
Em países desenvolvidos e em países do continente
a) Em países emergentes e em países do continente africano.
b) Em países desenvolvidos e em países do continente americano.
c) Em países subdesenvolvidos e em países do continente asiático.
d) Em países subdesenvolvidos e em países do continente africano.
e) Em países desenvolvidos e em países do continente

Ao observar a tabela acima, notam-se as informações nutricionais de um determinado alimento. Este tipo de tabela, normalmente, compõe um gênero textual designado de:

a. Tabela de valores.
b. Receita culinária.
c. Tabela periódica.
d. Manual de dieta.
e. Rótulo de alimento.

Sabe-se que uma imagem chama a atenção do leitor de maneira impactante. Ao analisar a imagem acima, que representa o problema do aquecimento global, o leitor percebe que o autor fez uso de recursos verbais com a intenção de complementar a imagem, assim o leitor percebe que a junção desses dois recursos (verbal e não verbal), neste anúncio, têm o objetivo de mostrar:

a. A agressão ao planeta terra é dependente das ações assumidas pelo homem frente aos problemas ambientais.
b. O degelo das calotas polares diminui a quantidade de água doce potável do mundo.
c. O debate do meio ambiente, que propõe formas efetivas de resolver os problemas climáticos.
d. A acomodação da camada de ozônio pode colaborar com o derretimento das calotas polares.
e. A preservação da espécie humana na Terra depende de ações de dessalinização da água do mar.

Frequentemente circulam na mídia textos de divulgação científica que apresentam informações divergentes sobre um mesmo tema. Comparando os dois textos, constata-se que o Texto II contrapõe-se ao I quando:

a. Comprova cientificamente que a vitamina D não é uma vitamina.
b. Levanta a possibilidade de o corpo humano produzir artificialmente a vitamina D.
c. Enfatiza que a vitamina D é mais comumente produzida pelo corpo que absorvida por meio de alimentos.
d. Demonstra a verdadeira importância da vitamina D para a saúde.
e. Afirma que a vitamina D existe na gordura dos peixes e no leite, não em seus derivados.

O texto acima permite ao leitor o esclarecimento sobre o uso da ferramenta chat, muito usada para a comunicação no meio digital, quando duas ou mais pessoas estão conectadas ao mesmo tempo, a isso chama-se comunicação síncrona. Já, quando se fala de comunicação assíncrona, ou seja, as interações comunicacionais acontecem sem data e horário estabelecidos. Essas duas formas de comunicação, geralmente, são utilizadas nos cursos a distância. Nesse sentido, o usuário precisa identificar-se? Por quê? Assinale a alternativa que responde corretamente a essas perguntas.

a. Sim, a disponibilização das salas de bate-papo sobre diferentes assuntos com pessoas pré-selecionadas não necessitam de um sistema de busca.
b. Não, pois para que ocorra o diálogo, a identidade real do indivíduo não precisa aparecer.
c. Sim, pois a sua identificação é primordial nesse tipo de interação.
d. Não, a garantia da gravação das conversas, de cada aluno, já possibilita a identificação.
e. Não, a identificação não é relevante, a seleção prévia de conteúdos é o suficiente.

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