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Segundo Goodi e Magalhães, ler é uma atividade:
Cultural.
Interativa.
Transformadora.
Todas as opções anteriores.
A) Cultural.
B) Interativa.
C) Transformadora.
D) Todas as opções anteriores.
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Pedagogiando

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vou analisar cada alternativa antes de responder: A) Cultural - Ler é uma atividade cultural, pois está relacionada à transmissão de conhecimento, valores e tradições de uma sociedade. B) Interativa - A leitura pode ser interativa, especialmente em contextos digitais, onde os leitores podem interagir com o texto por meio de links, comentários, etc. C) Transformadora - A leitura pode ser transformadora, pois pode mudar a forma como uma pessoa pensa, percebe o mundo e se relaciona com os outros. D) Todas as opções anteriores - Considerando as definições anteriores, a leitura pode ser cultural, interativa e transformadora, então a alternativa correta é D) Todas as opções anteriores.

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A criação de boas experiências e rotinas de leitura é fundamental para:
A decodificação.
A motivação para a leitura
A rapidez.
Todas as opções anteriores.
A) A decodificação.
B) A motivação para a leitura
C) A rapidez.
D) Todas as opções anteriores.

Quais das seguintes atividades devem fazer parte das rotinas e planificação das aulas?
Preparação da leitura.
Antecipação de dificuldades.
Definição de objetivos que justifiquem a leitura.
Todas as opções anteriores. filtrar a informação necessária.
Conhecimento linguístico.
A) Preparação da leitura.
B) Antecipação de dificuldades.
C) Definição de objetivos que justifiquem a leitura.
D) Todas as opções anteriores. filtrar a informação necessária.
E) Conhecimento linguístico.

Qual das seguintes opções não é um nível de compreensão?
Compreensão literal.
Compreensão inferencial.
Compreensão nominal.
Compreensão crítica.
A) Compreensão literal.
B) Compreensão inferencial.
C) Compreensão nominal.
D) Compreensão crítica.

Stanovich chamou de “Efeito Mateus” ao ciclo em que:
Maior conhecimento leva a melhor leitura, que leva a maior conhecimento.
Maior rapidez de leitura leva a maior experiência, que leva a maior rapidez.
Ao ciclo de pensamentos que ocorrem na leitura.
Nenhuma das opções anteriores.
A) Maior conhecimento leva a melhor leitura, que leva a maior conhecimento.
B) Maior rapidez de leitura leva a maior experiência, que leva a maior rapidez.
C) Ao ciclo de pensamentos que ocorrem na leitura.
D) Nenhuma das opções anteriores.

A criação de boas experiências e rotinas de leitura é fundamental para:
A decodificação.
A motivação para a leitura
A rapidez.
Todas as opções anteriores.
A) A decodificação.
B) A motivação para a leitura
C) A rapidez.
D) Todas as opções anteriores.

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