Grátis: Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assina...

Pedagogia

PITÁGORAS

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o público-alvo atendido pela EJA: A Os adolescentes que estão fora da idade/série e que moram distantes de escolas e necessitam de formação integral. B O público jovem com até 18 anos, analfabetos funcionais e que precisam de formação profissional. C Os não alfabetizados acima de 18 anos e aqueles que necessitam concluir o ensino médio e demandam formação profissional. D O público jovem adulto em defasagem idade série, os não alfabetizados acima de 15 anos e aqueles que demandavam uma formação básica integrada à educação profissional. E Trabalhadores acima de 18 anos, que não completaram ainda 12 anos, e os não alfabetizados acima de 15 anos.

lorena rita de cassia ferreira

há 2 anos

lorena rita de cassia ferreira

há 2 anos

37 pág.

Sistema de Ensino e Legislação Educacional

Respostas

há 2 anos

Vou analisar as opções: A) Os adolescentes que estão fora da idade/série e que moram distantes de escolas e necessitam de formação integral. B) O público jovem com até 18 anos, analfabetos funcionais e que precisam de formação profissional. C) Os não alfabetizados acima de 18 anos e aqueles que necessitam concluir o ensino médio e demandam formação profissional. D) O público jovem adulto em defasagem idade série, os não alfabetizados acima de 15 anos e aqueles que demandavam uma formação básica integrada à educação profissional. E) Trabalhadores acima de 18 anos, que não completaram ainda 12 anos, e os não alfabetizados acima de 15 anos. A alternativa correta que identifica corretamente o público-alvo atendido pela EJA é a opção C) Os não alfabetizados acima de 18 anos e aqueles que necessitam concluir o ensino médio e demandam formação profissional.

Essa resposta te ajudou?

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

37 pág.

Sistema de Ensino e Legislação Educacional

Mais perguntas desse material

Leia o trecho de texto: “A questão do investimento na Educação Infantil nos remete a necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e avaliação”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica referentes à matrícula na educação infantil brasileira, assinale a alternativa correta:
A A matrícula na educação infantil é obrigatória a partir de 1 ano de idade.
B A matrícula na educação infantil é obrigatória a partir dos 2 anos de idade.
C A matrícula na educação infantil é obrigatória a partir dos 3 anos de idade.
D A matrícula na educação infantil é obrigatória a partir dos 4 anos de idade.
E A matrícula na educação infantil é obrigatória a partir 2 anos e meio de idade.

Leia o fragmento de texto: "A superação das marcas da provisoriedade e da falta de continuidade entre as gestões governamentais, em todos os âmbitos do governo, parece ser uma das maiores contribuições do PNE".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a educação infantil no Plano Nacional de Educação (2014), assinale a alternativa correta:
A A ampliação do acesso e a universalização são pontos fundamentais.
B A redução da evasão e a garantia da frequência escolar são pontos importantes.
C A aprovação e a reprovação escolar precisam ser repensadas.
D A avaliação escolar e a retenção, quando necessária, são pontos centrais.
E As notas e pareceres descritivos são pontos fundamentais.

Leia o fragmento de texto: "A educação infantil no Brasil teve um desenvolvimento histórico bastante lento e, até o presente não obtivemos total atendimento no sentido de conseguir atender a toda a demanda de crianças na faixa etária entre 0 e 5 anos de idade".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o documento do MEC Política de educação infantil no Brasil: relatório de avaliação, assinale a alternativa correta:
A O documento indica que o índice de matrículas na educação infantil está diminuindo.
B O documento indica que as matrículas na educação infantil estão aumentando, principalmente nas regiões mais pobres.
C O documento indica: as crianças que vivem em áreas rurais têm mais possibilidades de acesso à educação infantil do que as que vivem em áreas urbanas.
D O documento indica que as crianças das áreas urbanas têm maior dificuldade em conseguir vagas na educação infantil.
E O índice de matrículas na educação infantil está estabilizado na última década.

Leia a citação: "A coerência de um sistema reside no fato de que ele pode desencadear transformações nesse mesmo contexto, que também o influencia e o determina".
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a definição de sistema, assinale a alternativa correta:
A Os sistemas apresentam coerência interna, mas não externa.
B Os sistemas deixam de portar uma intencionalidade.
C Os sistemas não têm como característica a unidade-variedade.
D Os sistemas apresentam coerência interna e externa.
E Os homens não apresentam a capacidade de organizar os sistemas.

Atente para a citação: “Os processos educativos formais desenvolvem-se com base em leis, regras, métodos e são organizados intencionalmente. É sobre a organização formal do ensino no Brasil que tratamos neste livro”.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica a respeito dos processos educativos formais, assinale a alternativa correta:
A Processos educativos formais se desenvolvem em igrejas.
B Processos educativos formais se desenvolvem em escolas regulares.
C Processos educativos formais se desenvolvem em escolas livres.
D Processos educativos formais se desenvolvem nas famílias.
E Processos educativos formais se desenvolvem em ONGs.

Leia o excerto de texto: "O estabelecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que definem os conteúdos mínimos e as orientações para a produção dos currículos pelas escolas (LDBEN, art. 90, IV), sendo estas formuladas e aprovadas pelo CNE".
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente a exigência de uma língua estrangeira nos currículos do ensino fundamental:
A O ensino de Língua Estrangeira Moderna é obrigatório a partir do 5° ano do ensino fundamental.
B O ensino de Língua Estrangeira Moderna é obrigatório a partir do 6° ano do ensino fundamental.
C O ensino de Língua Estrangeira Moderna é obrigatório a partir do 7° ano do ensino fundamental.
D O ensino de Língua Estrangeira Moderna é obrigatório a partir do 8° ano do ensino fundamental.
E O ensino de Língua Estrangeira Moderna é obrigatório a partir do 9° ano do ensino fundamental.

Leia o trecho de texto: “De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual etapa as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas:
A Educação infantil.
B Ensino fundamental.
C Ensino médio.
D Educação de jovens e adultos.
E Educação básica.

Leia a citação: “'[...]o sistema não é um dado natural, mas é, sempre, um produto da ação humana'. Esta ação carrega uma intencionalidade e está presente nos sistemas público, privado, filosófico, político e educacional”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 1 de Sistema de Ensino e Legislação Educacional, assinale a alternativa que identifica corretamente quais são os sistemas de ensino no Brasil, de acordo com a LDBN 9394/96:
A Existe no Brasil, na atualidade, o sistema de ensino federal, o estadual e o municipal (LDBEN, 1996).
B A educação é organizada pelos seguintes sistemas: federal e estadual, sendo vinculados ao governo federal.
C Os sistemas se organizam e se relacionam entre si, sendo estaduais e municipais.
D Os sistemas se dividem em municipais e federais, de modo a formar um conjunto coerente e operante.
E Os sistemas se dividem em federais e municipais, sendo o sistema federal o mandatário.

Leia o trecho de texto: "A necessidade do atendimento por meio de instituições educacionais às crianças pequenas está relacionada com o crescimento dos centros urbanos nas cidades e também com o processo de inserção das mães no mercado de trabalho, em razão do processo de industrialização".
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o ensino infantil brasileiro, assinale a alternativa que designa a informação correta sobre ele:
A A creche deve atender crianças de 4 e 5 anos de idade.
B A pré-escola deve atender crianças de 8 a 10 anos de idade.
C A pré-escola deve atender crianças de 0 a 3 anos de idade.
D A creche deve atender crianças de 0 a 3 anos de idade.
E A pré-escola ainda não é considerada de fato uma escolarização.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre formação do docente do ensino médio, assinale a alternativa correta:
A Para atuar no ensino médio a formação do docente deve ocorrer em nível superior, em licenciatura plena.
B Para atuar no ensino médio, a formação do docente deve ser pós-graduação.
C Para atuar no ensino médio, a formação do docente deve ocorrer apenas no nível médio.
D O professor do ensino médio precisa ter, obrigatoriamente, mestrado.
E O professor do ensino médio precisa ter, necessariamente, doutorado.

Pedagogia

Sistema de Ensino e Legislação Educacional

Respostas

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

Sistema de Ensino e Legislação Educacional

Mais conteúdos dessa disciplina