Vamos analisar cada alternativa: I. A educação matemática crítica começou a ser pensada em meados de 1975, pelo matemático Ubiratan D’Ambrósio. - Correto. II. A educação matemática crítica se preocupa com a maneira como a matemática em geral influencia nosso ambiente cultural. - Correto. III. A educação matemática crítica deve ser entendida como um ramo especial da educação matemática. - Incorreto. IV. A educação matemática crítica deve ser identificada com certa metodologia de sala de aula. - Incorreto. Portanto, a alternativa correta é: A) As sentenças I e IV estão corretas.
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