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Sobre educação matemática e educação matemática crítica, analise as sentenças a seguir: I.A educação matemática crítica começou a ser pensada em me...

Sobre educação matemática e educação matemática crítica, analise as sentenças a seguir:
I.A educação matemática crítica começou a ser pensada em meados de 1975, pelo matemático Ubiratan D’Ambrósio.
II.A educação matemática crítica se preocupa com a maneira como a matemática em geral influencia nosso ambiente cultural.
III.A educação matemática crítica deve ser entendida como um ramo especial da educação matemática.
IV.A educação matemática crítica deve ser identificada com certa metodologia de sala de aula.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

Essa pergunta também está no material:

Prova Matemática significativa Gabarito
9 pág.

Matemática UniasselviUniasselvi

💡 1 Resposta

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Vamos analisar cada alternativa: I. A educação matemática crítica começou a ser pensada em meados de 1975, pelo matemático Ubiratan D’Ambrósio. - Correto. II. A educação matemática crítica se preocupa com a maneira como a matemática em geral influencia nosso ambiente cultural. - Correto. III. A educação matemática crítica deve ser entendida como um ramo especial da educação matemática. - Incorreto. IV. A educação matemática crítica deve ser identificada com certa metodologia de sala de aula. - Incorreto. Portanto, a alternativa correta é: A) As sentenças I e IV estão corretas.

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