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No contexto da formação em terapia ocupacional, os alunos aprendem a fazer adaptações de talheres e outras atividades com diversas finalidades. A adaptação de talheres é crucial para promover a independência em pacientes com dificuldades motoras, permitindo que realizem atividades alimentares de forma autônoma.

Sendo assim, por que os alunos de terapia ocupacional aprendem a fazer adaptações de talheres e outras atividades como parte de sua formação profissional?
a. Para limitar o tratamento apenas as adaptações de talheres.
b. Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.
c. Para promover a criatividade e inovação em outros campos além da terapia ocupacional.
d. Para evitar o desenvolvimento de habilidades práticas nos alunos.
e. Para reduzir a independência dos pacientes nas atividades de alimentação.

a. Para limitar o tratamento apenas as adaptações de talheres.
b. Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.
c. Para promover a criatividade e inovação em outros campos além da terapia ocupacional.
d. Para evitar o desenvolvimento de habilidades práticas nos alunos.
e. Para reduzir a independência dos pacientes nas atividades de alimentação.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 6 meses

Analisando as alternativas apresentadas, podemos observar o seguinte: a) Para limitar o tratamento apenas às adaptações de talheres. - Essa opção não faz sentido, pois a terapia ocupacional visa ampliar as possibilidades de tratamento, não limitá-las. b) Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente. - Esta opção está alinhada com o objetivo da terapia ocupacional, que é adaptar intervenções às necessidades individuais dos pacientes, promovendo sua autonomia. c) Para promover a criatividade e inovação em outros campos além da terapia ocupacional. - Embora a criatividade seja importante, o foco da formação em terapia ocupacional é atender às necessidades dos pacientes, não necessariamente promover inovação em outros campos. d) Para evitar o desenvolvimento de habilidades práticas nos alunos. - Essa opção é contrária ao objetivo da formação, que é desenvolver habilidades práticas. e) Para reduzir a independência dos pacientes nas atividades de alimentação. - Essa opção é totalmente oposta ao objetivo da terapia ocupacional, que busca promover a independência. Portanto, a alternativa correta é: b) Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.

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há 2 anos

Analisando as alternativas, a resposta correta é: b. Para criar soluções personalizadas e atender às necessidades específicas de cada cliente.

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Neste contexto de adaptações, assinale a afirmativa correta sobre as adaptações físicas do ambiente:
As adaptações de materiais modificam as atividades utilizadas para atender às necessidades do cliente. Por exemplo, usar utensílios de cozinha adaptados para pessoas com dificuldades motoras ou substituir lápis e papel por um teclado ou outro dispositivo para pessoas com problemas de coordenação motora fina, simplificar as atividades também auxilia no ajuste das tarefas e atividades.

a. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, a remoção de corrimãos, rampas, entre outros.
b. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais inacessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
c. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
d. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e inseguro para o cliente. Isso pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.
e. Servem para modificar o ambiente físico para torná-lo mais acessível e seguro para o cliente. Isso não pode incluir ajustes na altura das mesas, cadeiras, instalação de corrimãos, rampas, entre outros.

Podemos entender sobre a realização das tarefas do cotidiano por meio das atividades de instrumentação de vida diária (AIVDs), estas exigem maior atenção. Cite as características das atividades de instrumentação de vida diária (AIVDs):

a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

De acordo com as sugestões de adaptação de utensílios. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
Existem cabos especiais projetados para encaixar talheres convencionais, proporcionando uma pegada mais fácil e confortável.
Talheres com alças emborrachadas ou revestidas com material antiderrapante que não melhoram a aderência e a estabilidade durante o uso.
Talheres ponderados são projetados para fornecer uma sensação de peso adicional, o que pode prejudicar pessoas com tremores ou fraqueza muscular a controlar melhor seus movimentos.
Algumas pessoas podem se beneficiar de talheres adaptados que possuem suportes de mão integrados para facilitar a alimentação.
Talheres com cabos angulados são projetados para reduzir a necessidade de torção do pulso e do braço ao

a. V, F, F, V, F.
b. V, V, F, V, V.
c. V, F, V, V, V.
d. F, F, V, V, V.
e. V, F, V, F, V.

Assinale a alternativa que define corretamente as adaptações de atividades e recursos terapêuticos ocupacionais e seu objetivo:
a. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
b. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em contextos iguais terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
c. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para não atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
d. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a dependência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
e. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a disfuncionalidade dos clientes atendidos.

a. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
b. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em contextos iguais terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
c. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para não atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
d. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a dependência, a participação e a funcionalidade dos clientes atendidos.
e. Estratégias utilizadas pelos terapeutas ocupacionais para atender às necessidades específicas dos indivíduos em diferentes contextos terapêuticos. Essas adaptações têm como objetivo promover a independência, a participação e a disfuncionalidade dos clientes atendidos.

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