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No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.Qual forma de registro, de origem francesa, se refere à organização de materiais sobre temas e assuntos? A) Dossiê. B) Arquivo biográfico. C) Portfólio. D) Avaliação.
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Lidiane Martins

há 2 anos

Respostas

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há 10 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas: A) Dossiê - Geralmente, um dossiê é um conjunto de documentos que reúne informações sobre um determinado assunto, mas não é especificamente uma forma de registro de organização de materiais. B) Arquivo biográfico - Refere-se a um registro de informações sobre a vida de uma pessoa, não se encaixando na descrição de organização de materiais sobre temas e assuntos. C) Portfólio - Um portfólio é uma coleção organizada de trabalhos, documentos e materiais que demonstram habilidades, aprendizagens e progressos em um determinado tema ou área. É uma forma de registro que se encaixa bem na descrição. D) Avaliação - Refere-se ao processo de medir ou julgar o desempenho ou a aprendizagem, não sendo uma forma de registro de organização de materiais. Diante da análise, a alternativa correta que se refere à organização de materiais sobre temas e assuntos é: C) Portfólio.

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Craque NetoCraque Neto

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há 2 anos

A questão está se referindo a uma forma de registro de materiais sobre temas e assuntos na Psicologia da Educação e da Aprendizagem. A alternativa que se refere a essa forma de registro de origem francesa é o portfólio, opção C. O portfólio é uma técnica de registro que consiste em uma coleção organizada de trabalhos, projetos e atividades realizadas pelo aluno ao longo de um período de tempo. Ele pode incluir reflexões, autoavaliações e feedbacks, e é uma forma de acompanhar o progresso do aluno e avaliar seu desenvolvimento. As outras opções não se referem a essa forma de registro específica, sendo o dossiê um conjunto de documentos organizados sobre um tema ou pessoa, o arquivo biográfico um registro de informações sobre a vida de uma pessoa e a avaliação uma forma de medir o desempenho do aluno em relação a um conjunto de critérios.

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