Para identificar a enumeração de substantivos que expressa gradação ascendente, precisamos entender que essa gradação é uma sequência em que os elementos são apresentados de forma a aumentar em intensidade, importância ou complexidade. Analisando as opções: a) “menino mais gracioso, inventivo e travesso” - Aqui, os adjetivos não estão em uma gradação ascendente, mas sim descrevendo características diferentes do menino. b) “trazia-o amimado, asseado, enfeitado” - Embora haja uma sequência, não há uma clara gradação ascendente em relação à importância ou intensidade. c) “gazear a escola, ir caçar ninhos de pássaros, ou perseguir lagartixas” - Esta opção apresenta ações, mas não uma gradação ascendente. d) “papel de rei, ministro, general” - Esta enumeração apresenta uma gradação ascendente em termos de hierarquia e importância. e) “tinha garbo (…), e gravidade, certa magnificência” - Embora haja uma sequência, não é uma enumeração de substantivos que expressa gradação ascendente. Portanto, a opção que expressa gradação ascendente é: d) “papel de rei, ministro, general”.