Vamos analisar cada uma das opções apresentadas: I. Rotação de cargos entre os funcionários e avaliação da aprendizagem: Essa técnica pode ser útil para promover o trabalho em equipe, mas a avaliação da aprendizagem pode não ser diretamente relacionada à rotação de cargos. Portanto, é uma abordagem válida, mas não necessariamente a mais eficaz para o contexto. II. Aulas expositivas e avaliação do comportamento no cargo: Aulas expositivas podem fornecer conhecimento teórico, mas a avaliação do comportamento no cargo pode não ser a melhor forma de avaliar a aprendizagem em um contexto de trabalho em equipe. III. Técnicas de simulação e avaliação do comportamento no cargo: Técnicas de simulação são muito eficazes para treinar habilidades práticas e promover o trabalho em equipe, e a avaliação do comportamento no cargo pode ser uma boa forma de medir a aplicação do que foi aprendido. IV. Dinâmica de grupo e avaliação da aprendizagem: Dinâmicas de grupo são excelentes para promover o trabalho em equipe e a avaliação da aprendizagem pode ser feita de forma eficaz nesse contexto. Agora, vamos verificar as alternativas: - Il e III: A combinação de aulas expositivas e avaliação do comportamento no cargo não é a melhor abordagem para o trabalho em equipe. - III: Apenas a técnica de simulação e avaliação do comportamento no cargo é uma boa opção, mas não é a única. - I e IV: A rotação de cargos pode ser útil, e dinâmicas de grupo são ótimas para o trabalho em equipe. - I e II: A rotação de cargos e aulas expositivas não são as melhores opções para o contexto. A alternativa que contém as melhores opções para o treinamento em equipe é a que inclui a técnica de simulação e a dinâmica de grupo. Portanto, a resposta correta é: I e IV.