Para identificar qual comportamento não seria considerado uma ampliação dos interesses da criança, vamos analisar cada alternativa: a) Um menino adora cachorros. Ele começa a brincar com um cavalo de brinquedo fingindo que é um cachorro. Sua mãe pega o cavalo e diz: "Não, isso é um cavalo, não é um cachorro". - Aqui, o menino está ampliando seu interesse ao usar a imaginação, mas a intervenção da mãe pode limitar essa ampliação. b) Uma menina pequena que está aprendendo a ler identifica a letra “A”. O pai dela diz “muito bem” e depois pergunta “que som faz a letra “A”?” - Este comportamento é uma ampliação do interesse da criança pela leitura e letras. c) Um bebê está balbuciando e diz “ma”. Sua mãe sorri e diz “Sim! Ma é para mamãe, sou eu”. A criança sorri de volta. - Este é um exemplo de reforço positivo e ampliação do interesse da criança em comunicação. d) Uma criança está olhando para um jornal. A mãe percebe que ela está olhando para uma foto de um homem idoso e pergunta: "Aquele homem se parece com o seu avô?" - Aqui, a mãe está tentando conectar a imagem a uma experiência familiar da criança, o que pode não ser uma ampliação de interesse, mas sim uma tentativa de relacionar. Analisando as opções, a alternativa que menos representa uma ampliação dos interesses da criança é a) porque a intervenção da mãe limita a imaginação do menino. Portanto, a resposta correta é a) Um menino adora cachorros. Ele começa a brincar com um cavalo de brinquedo fingindo que é um cachorro. Sua mãe pega o cavalo e diz: "Não, isso é um cavalo, não é um cachorro".