As pesquisas sobre mudanças cognitivas e desenvolvimento cognitivo se fazem necessárias para a educação, na medida em que podem oferecer não apenas compreensões aprimoradas sobre a forma como os alunos aprendem, mas apresentando métodos interessantes de investigação sobre o desempenho em habilidades. Sobre a aprendizagem compreendida a partir de escalas de habilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O desempenho de alunos relacionado a habilidades são permeados por mudanças ligadas a aumentos e quedas, o que reflete o caráter cíclico do desenvolvimento cognitivo.
( ) A construção de conhecimentos gerais é vista como mais fácil e simplificada do que a aquisição de conhecimentos específicos.
( ) A escala de habilidades tem se mostrado como uma forma útil e objetiva de se verificar o desempenho para diferentes domínios de aprendizagem.
( ) A aprendizagem de novas habilidades acontece em forma de curvas e ondas, contemplando representações e abstrações, passando por colapsos que geram novos entendimentos.
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.