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Com uma visão deturpada da Ginástica em suas aulas, tornando-a somente para fins esportivos e competitivos, abordando de forma inadequada, a Ginástica escolar não tem sido devidamente aplicada com a sua real finalidade, sendo que o principal motivo é o... Qual o principal responsável por essa visão da Ginástica nas aulas de Educação Física? a. Falta de estrutura; b. Falta de incentivo da Escola; c. Despreparo dos professores; d. Coordenação da escola proíbe; e. Falta de interesse dos alunos;
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Eduardo Pereira

ano passado

Respostas

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há 5 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções e entender qual delas se relaciona mais diretamente com a visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física. a) Falta de estrutura - Embora a estrutura física possa influenciar, não é o principal responsável pela visão deturpada. b) Falta de incentivo da Escola - Isso pode ser um fator, mas não é o principal responsável pela abordagem inadequada. c) Despreparo dos professores - Esta opção é bastante relevante, pois a formação e o preparo dos professores são fundamentais para a aplicação correta da Ginástica, evitando que ela seja vista apenas como uma atividade esportiva e competitiva. d) Coordenação da escola proíbe - Isso é menos comum e não é o principal motivo. e) Falta de interesse dos alunos - Embora o interesse dos alunos seja importante, a visão deturpada geralmente está mais relacionada à abordagem pedagógica do que ao interesse dos alunos. Diante dessa análise, a alternativa que melhor explica a visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física é: c) Despreparo dos professores.

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ano passado

A visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física, focando apenas em aspectos esportivos e competitivos, pode ser atribuída principalmente ao despreparo dos professores. Quando os professores não possuem a formação adequada ou o conhecimento necessário sobre os objetivos e a importância da Ginástica escolar, é comum que acabem limitando sua abordagem a aspectos esportivos, desconsiderando a diversidade de possibilidades e benefícios que a Ginástica pode oferecer para o desenvolvimento integral dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: c. Despreparo dos professores.

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Quais dessas alternativas correspondem a realidade de treino dos atletas:
Qual a opção acima que está correta?
a-) O baixo suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.
b-) O alto suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.
c-) O baixo suprimento energético e a baixa intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.
d-) O baixo suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é rápido e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.
e-) O baixo suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes não interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.
a. C
b. B
c. A
d. E
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