Ed
há 5 meses
Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções e entender qual delas se relaciona mais diretamente com a visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física. a) Falta de estrutura - Embora a estrutura física possa influenciar, não é o principal responsável pela visão deturpada. b) Falta de incentivo da Escola - Isso pode ser um fator, mas não é o principal responsável pela abordagem inadequada. c) Despreparo dos professores - Esta opção é bastante relevante, pois a formação e o preparo dos professores são fundamentais para a aplicação correta da Ginástica, evitando que ela seja vista apenas como uma atividade esportiva e competitiva. d) Coordenação da escola proíbe - Isso é menos comum e não é o principal motivo. e) Falta de interesse dos alunos - Embora o interesse dos alunos seja importante, a visão deturpada geralmente está mais relacionada à abordagem pedagógica do que ao interesse dos alunos. Diante dessa análise, a alternativa que melhor explica a visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física é: c) Despreparo dos professores.
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Ed
ano passado
A visão deturpada da Ginástica nas aulas de Educação Física, focando apenas em aspectos esportivos e competitivos, pode ser atribuída principalmente ao despreparo dos professores. Quando os professores não possuem a formação adequada ou o conhecimento necessário sobre os objetivos e a importância da Ginástica escolar, é comum que acabem limitando sua abordagem a aspectos esportivos, desconsiderando a diversidade de possibilidades e benefícios que a Ginástica pode oferecer para o desenvolvimento integral dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: c. Despreparo dos professores.
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