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[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um espaço de diagnóstico interventivo, nela o professor interage no desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças. Dessa forma, existem alguns elementos que fazem parte de uma avaliação processual, como a fase diagnóstica, formativa e somativa. Com base na fase formativa, analise as sentenças a seguir:
I- Seria a autoavaliação das crianças sobre o que sabem e suas dúvidas, auxiliando o planejamento das práticas do professor.
II- Permite que tanto o professor como as crianças percebam as possibilidades, limites e o desenvolvimento da sua aprendizagem.
III- Ocorre ao final de cada processo, com provas e exames, considerando as intenções educativas do professor.
IV- Por meio da observação das ações e falas das crianças, o professor conseguirá um detalhamento dos aspectos da turma e poderá planejar futuras decisões e modificações no seu planejamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças I e II estão corretas.
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Questões para Estudantes

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Seria a autoavaliação das crianças sobre o que sabem e suas dúvidas, auxiliando o planejamento das práticas do professor. Verdadeira, a autoavaliação é uma parte importante da fase formativa, pois ajuda o professor a entender o que as crianças sabem e onde precisam de mais apoio. II- Permite que tanto o professor como as crianças percebam as possibilidades, limites e o desenvolvimento da sua aprendizagem. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a fase formativa envolve a percepção do progresso e das dificuldades tanto por parte do professor quanto das crianças. III- Ocorre ao final de cada processo, com provas e exames, considerando as intenções educativas do professor. Falsa, essa afirmativa descreve a avaliação somativa, que ocorre ao final de um processo, e não a fase formativa. IV- Por meio da observação das ações e falas das crianças, o professor conseguirá um detalhamento dos aspectos da turma e poderá planejar futuras decisões e modificações no seu planejamento. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a observação é uma ferramenta fundamental na avaliação formativa. Com base na análise, as sentenças I, II e IV estão corretas, enquanto a III está incorreta. Portanto, a alternativa correta que menciona as sentenças I e II como corretas é verdadeira, mas não abrange todas as sentenças corretas. Se a pergunta pede apenas para assinalar a alternativa que diz que as sentenças I e II estão corretas, então essa é a resposta correta. Se precisar de mais informações ou esclarecimentos, estou aqui para ajudar!

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I- Seria a autoavaliação das crianças sobre o que sabem e suas dúvidas, auxiliando o planejamento das práticas do professor. Verdadeiro, a autoavaliação das crianças pode fornecer informações valiosas para o professor sobre o conhecimento prévio e as dúvidas dos alunos, auxiliando no planejamento das atividades. II- Permite que tanto o professor como as crianças percebam as possibilidades, limites e o desenvolvimento da sua aprendizagem. Verdadeiro, a fase formativa permite essa percepção mútua entre professor e alunos, ajudando a entender o progresso e as dificuldades de aprendizagem. III- Ocorre ao final de cada processo, com provas e exames, considerando as intenções educativas do professor. Falso, essa descrição se encaixa mais na fase somativa, que ocorre ao final do processo de ensino-aprendizagem, não na fase formativa. IV- Por meio da observação das ações e falas das crianças, o professor conseguirá um detalhamento dos aspectos da turma e poderá planejar futuras decisões e modificações no seu planejamento. Verdadeiro, a observação das ações e interações das crianças durante o processo de ensino pode fornecer insights valiosos para o professor ajustar seu planejamento. Portanto, com base na análise, as sentenças I e II estão corretas. A alternativa correta que contém essas duas sentenças é: a) As sentenças I e II estão corretas.

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O pesquisador francês Yves Chevallard designou como “transposição didática”, que consiste na organização escolar da “noosfera”, ou seja, no conjunto de agentes sociais externos à sala de aula, que garantem o acesso aos saberes provenientes das ciências pela academia.
A respeito da transposição didática, assinale a alternativa INCORRETA:
Os adeptos da ideia de “transposição didática” unem a noção de conteúdos e métodos de ensino e aprendizagem.
Permeia uma hierarquia de conhecimentos, em que o saber científico legitima as disciplinas escolares.
O professor constitui no papel de intermediário desse processo de reprodução, com o grau de eficiência medido pela capacidade de adaptar o conhecimento científico ao meio escolar.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As asserções I e II são proposições falsas.

B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Sobre a cultura da escrita na Educação Infantil, segundo a BNCC, assinale a alternativa INCORRETA:

A A partir dos conhecimentos e desejos manifestados pelas crianças, a imersão na cultura da escrita deve ser iniciada.

B O contato precoce com a Literatura colabora para o desenvolvimento do gosto pela leitura e estímulo à criatividade.

C A criança precisa ser estimulada para demonstrar curiosidade linguística acerca de textos escritos.

D A familiaridade com textos escritos faz com que as crianças desenvolvam hipóteses sobre o escrever.

A A partir dos conhecimentos e desejos manifestados pelas crianças, a imersão na cultura da escrita deve ser iniciada.
B O contato precoce com a Literatura colabora para o desenvolvimento do gosto pela leitura e estímulo à criatividade.
C A criança precisa ser estimulada para demonstrar curiosidade linguística acerca de textos escritos.
D A familiaridade com textos escritos faz com que as crianças desenvolvam hipóteses sobre o escrever.

A escola elementar, escola primária ou primeiras letras, após o Brasil se tornar um Estado independente e monárquico, passou a priorizar o ensino a “ler, escrever e contar”. Assim, os professores deveriam, segundo as premissas dos planos de estudos em 1827, utilizar para o ensino da leitura a “Constituição do Império e História do Brasil”. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A proposta do ensino de História, no início da organização dos sistemas escolares, abrangia uma formação moral e cívica, que se acentuou no decorrer dos séculos XIX e XX.
PORQUE
II- Os conteúdos foram elaborados, fundamentados na concepção de nação associada à pátria.
Assinale a alternativa CORRETA:

A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.

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