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1 Questão 2 Questão 3 Questão 4 Questão 5 Questão 6 Questão 7 Questão 8 Questão 9 Questão 10 Questão - Pode-se inferir que o texto ou discurso se caracteriza por sua unidade formal, material, numa ocorrência linguística falada, escrita ou gestual de qualquer extensão, significado ou importância em que seus constituintes linguísticos devem se mostrar reconhecivelmente integrados de modo a permitir que seja percebido como um todo coeso. Assim, um texto será bem compreendido quando percebido pelo interlocutor sob três aspectos: Exceto A) a) O conhecimento partilhado pelos interlocutores, inclusive quando as regras sócias interativas de comunicação como (variações de registro; tom de voz, postura, etiqueta sociocomunicativa) são elementos constituinte de seu sentido. B) b) O pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e comunicativa em que se insere o discurso (conjunto de normas). C) c) O semântico conceitual em que depende sua coerência. D) d) O formal, que diz respeito a sua coesão.
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Pamela Ignaczuk

ano passado

Respostas

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ano passado

Analisando as opções apresentadas: A) O conhecimento partilhado pelos interlocutores, inclusive quando as regras sócias interativas de comunicação como (variações de registro; tom de voz, postura, etiqueta sociocomunicativa) são elementos constituinte de seu sentido. B) O pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e comunicativa em que se insere o discurso (conjunto de normas). C) O semântico conceitual em que depende sua coerência. D) O formal, que diz respeito a sua coesão. Considerando a definição apresentada no enunciado, em que um texto é caracterizado por sua unidade formal e material, sendo percebido como um todo coeso, podemos concluir que o aspecto que não contribui para a compreensão do texto é o pragmático, que se refere ao funcionamento informacional e comunicativo do discurso, mas não necessariamente à sua coesão interna. Portanto, a opção correta é: B) O pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação informacional e comunicativa em que se insere o discurso (conjunto de normas).

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