Analisando as afirmativas sobre o movimento escolanovista: I. ( ) Esta nova concepção da educação estava calcada nas descobertas da psicologia, que vinha chamando a atenção para as diferenças na psique da criança e do adulto e defendia o movimento de emancipação das massas populares nas sociedades do Ocidente. Verdadeiro (V). O movimento escolanovista estava fundamentado em ideias psicológicas que destacavam a importância de considerar as diferenças entre crianças e adultos, além de buscar a emancipação das massas populares através da educação. II. ( ) O movimento contou com a fundamentação do experimento de Cecil Reddie (Inglaterra) e Edmond Demolins (Normandia) em que as crianças foram colocadas “no campo”, onde têm ampla liberdade e recebem a educação num ambiente familiar e harmônico. Verdadeiro (V). O experimento de Cecil Reddie e Edmond Demolins, conhecido como "Little Commonwealth" na Inglaterra, propunha uma educação baseada na liberdade e no convívio familiar para as crianças. III. ( ) No Brasil, o escolanovismo foi defendido por educadores e intelectuais por meio de um movimento denominado “Otimismo Pedagógico” ou “Entusiasmo pela Educação”. Verdadeiro (V). No Brasil, o movimento escolanovista foi representado por educadores como Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, que defendiam uma visão otimista e entusiasta em relação à educação. IV. ( ) O movimento expressou-se no século XVII por meio de René Descartes que defendeu a ideia de que só se pode fundamentar o verdadeiro conhecimento a partir da dúvida, como método de pensamento rigoroso. Falso (F). A referência a René Descartes está incorreta, pois o movimento escolanovista não se expressou no século XVII, e Descartes não estava diretamente ligado a esse movimento educacional. Portanto, a sequência correta é: V, V, V, F.